学生时期有过哪些外号 怎么看待学生给学生起外号

很多人在学生时期都有自己的外号，有的因为长相有的因为姓名，那么要怎么看待起外号这种现象呢，八宝网小编就来说说关于学生之间互相起外号的情况吧。

学生时期有过哪些外号 

姓周 肤色有点黑 所以叫周黑鸭

比较胖，被叫胖胖

蛋蛋 因为老师把我的名字李聃念成李蛋

长得太高了，被叫长脚

扁嘴子。(河南人才能懂的方言。)

姓柘(zhe)，因为不认识，一直被叫成拓( tuo)

杏仁和盈盈 大概因为我姓任吧

名字读快了像“鸡爪爪”

因为力气大，被叫威猛先生

大头和茉莉姐 (大头是因为真的脑阔大 茉莉姐是因为真的非常爱喝益禾堂的茉莉绿茶)

阿狗 因为之前跟班里同学连麦 结果我家狗在旁边一直叫 然后就被狗哥狗哥的叫了三年

名字里有个琪字 被叫象棋 五子棋 飞行棋 …

学生时期的外号“榴莲”，只是因为姓名前两个字和“榴莲”谐音，于是就这么一路被叫了过来。大学毕业后，也就没有啥外号了!

于大腚???

害 初中刚开学 军训时候 班里一个男同学给起的 可是我屁股也不大啊

小学的时候唐老鸭，傻大个

中学的时候唐老鸭

大学的时候赵傻叉，赵红日，企鹅妹妹

怎么看待学生给学生起外号

对于我们已经过来的人肯定对于过去的外号都是一笑了之，而家长应该格外注意自己的小孩被起外号，因为有些是善意的，有些是带有嘲讽意味的外号。

首先，要教会孩子区分绰号的性质，对不同的绰号做出适当的反应。

一个绰号给孩子造成的影响是好是坏，其实孩子是有一个简单的判断的。

湖南卫视《少年说》曾帅三个兄妹，姐姐叫曾好，他叫曾帅，妹妹叫曾可怡，连起来就是真好，真帅，真可以。 同学叫他真帅，并嘲笑他的名字，而他说：“我觉得名字就是爸爸妈妈给我们的祝福，不应该去嘲笑别的名字，所以我为我的名字而感到骄傲。”

孩子被取了绰号之后，父母应该教会孩子区分善与恶，让孩子自己决定应该作何反应。

一般来说，孩子不喜欢家长直接介入他的交际，所以家长要给孩子提供方法，让孩子自己解决。

家长可以先引导孩子与起外号的孩子进行交流，让孩子告诉对方起外号是一种不尊重其他人的行为，是不可以这样做的。如果对方知道这是不礼貌的行为而停止乱叫外号行为，就说明对方的本质是善意的，如果对方并没有停止，那么就需要进一步对孩子的情况进行分析，并加以疏导。

孩子被取了绰号之后，父母应该教会孩子区分善与恶，让孩子自己决定应该作何反应。

1、引导孩子克服自己的缺陷或者缺点，让绰号成为他引以为傲的标签：

侮辱性的绰号，往往针对孩子的生理缺陷或者性格缺点。

《阿甘正传》中的阿甘小时候被取绰号“奔跑的傻子”，全镇人都在取笑他。但他的妈妈却鼓励他跑步。

他因为跑步，跑掉了脚上的支架，跑成最佳橄榄球员，跑成了越战英雄，跑成了美国公路上的一道风景。

心理学研究指出，人们的大脑中存在一个“奖赏回路”，如果我们做出一个行为，立刻就能获得好的反馈，大脑会鼓励我们重复这一行为，反之则要求我们放弃。

孩子因为缺陷或缺点而被取绰号，作为父母需要冷静，让孩子正确认识自己，增强自信。

父母要鼓励孩子去克服各种缺点，如果孩子取得与绰号相关的成就，那么他就会越来越好，绰号会成为他引以为傲的标签。

2、父母在孩子面前不能称呼别人的绰号：

心理学家研究发现：父母平日的语言习惯，影响孩子的日常用语，孩子的语言越不规范，在生活中，越更加主动的侵犯他人，为他人起绰号。

有一次，朋友来家里做客。朋友因为头比较大，绰号大头，平时叫习惯了，来家里我也大头大头地叫他。

朋友要回去的时候，儿子跟他说：“大头叔叔，拜拜!”

被取绰号的孩子和取绰号的孩子的行为，大部分还是从父母的一言一行影响而来。

3、让孩子养成礼貌用语的习惯：

礼貌用语既能融洽谈话气氛，又是孩子修养的体现。

“您好”，“谢谢”，“对不起”……当孩子在平时交往中习惯了这些词汇，那他就不会随意给别人去绰号。而取绰号的人，也会因为孩子的礼貌的词汇而减少称呼绰号。

4、让孩子与取绰号的人真诚交流，防止绰号扩散：

绰号的危害程度会随着绰号的扩散而增加，要减少危害就要抓源头，就是取绰号的孩子。

父母需要与孩子做深入沟通，教导孩子正确的处理方法，鼓励孩子与取绰号的孩子进行交流。

当取绰号的孩子不再称呼绰号时，孩子应该与之化敌为友，避免二次伤害。

每个孩子的成长过程中，都会碰到各种各种的问题。

孩子被取绰号，是一件可大可小的事情。

作为父母应该更关注孩子的心灵成长，而不要只提供物质生活。

让孩子健康快乐地成长，是每个父母应尽的责任。