宝宝0-3岁要检查哪些项目宝宝0-3岁体检项目内容一览

很多妈妈都很关心自己的孩子的健康成长的问题，不过孩子是否健康需要通过体检来检验，那么孩子要去做体检要做哪些项目呢，孩子做体检的项目多不多呢，八宝网小编为大家带来关于孩子体检的内容的全部汇总。

一关于宝宝体检和智护训练的那些事

★宝宝体检——

根据《国家基本公共卫生服务》项目建议：满月体检后婴儿期至少4次，建议分别在3、6、8和12月龄;3岁及以下儿童每年至少2次，每次间隔6个月，时间在1岁半、2岁、2岁半和3岁;3岁以上儿童每年至少1次。

★婴幼儿智护训练——

根据婴幼儿各阶段生理特点，通过感知刺激、语言熏陶、情感交流和触觉活动及运动能力训练，促进婴儿智力和体格发展，同时增强亲子情感的交流和宝宝良好性格的培养。

它分五个年龄段，涵盖新生儿、1-3个月、4-6个月、7-9个月、10-12个月。

二0~3岁阶段性体检项目内容

下面给妈妈们分享宝宝0-3岁基本体检，发育测评指标及0-1岁婴幼儿智护训练，希望对妈妈们有所帮助。

第一次体检：满月~42天

宝宝0-3岁要检查哪些项目宝宝0-3岁体检项目内容一览

1基本检查：

身高、体重、头围的测量;

耳部、眼部的观察;

颈部与胸部，观察胸部发育状况，胸廓的发育以及胸背肌肉和皮下脂肪的发育程度，呼吸频率，有无呼吸困难;

腹部与脐部;

臀部，是否存在脊柱裂;

生殖器及肛门有无畸形，男婴的睾丸是否下降至阴囊;

四肢有无多指或并指(趾)，双大腿能否摊平等。

2发育指标测评：

主要技能——表现出能促进亲密关系的行为：哭、抱、咿呀声;

大动作技能——蜷缩身子、有肌肉反应、头能抬高一点;

精细动作技能——手紧紧握拳;手紧紧握拳;

语言和社交技能——用哭来表达需求、喉咙发出声音、短暂的笑、睡眠笑容、分辨父母和陌生人的声音;能看20～25cm远的距离;

认知思考技能——还没有思考能力，行为主要是反射动作，用哭来表达要吃要抱。

3智护训练(0~1个月)：

智能训练：视觉训练，听觉训练，视听结合训练;

体格训练：全身按摩，肢体被动运动，俯卧抬头。

第二次体检：3个月

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1基本检查：

体重、身高、头围的测量;

听心脏;

验血。

2发育指标测评：

主要技能——用手玩;

大动作技能——四肢随意伸展;头能抬得比屁股高;会四处看;双腿能短暂承受重量;被抱起来头很稳;能从仰卧翻身成侧卧;

精细动作技能——手能张开，到处挥动;能抓握摇铃并摇晃;抓别人衣服和头发;吸吮手指和拳头;能把手拿到前面玩;

语言和社交技能——发出a、o、e等简单的音节;会大叫或高声喊叫;会有意识的用不同的哭声表达自己的需求;会笑;

认知思考技能——学会因果关系：打玩具，玩具会动;能通过笑、哭、和身体语言来让别人有所反应;

3智护训练(1~3个月)：

智能训练：追视训练，寻声训练，交往训练，触觉训练;

体格训练：肢体被动运动，俯卧抬头，翻身训练，平衡训练。

第三次体检：6个月

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1基本检查：

体重、身高、头围;

听心脏;

验血;

检查骨骼发育的情况。

2发育指标测评：

主要技能——坐;

大动作技能——能独自坐一会，用手臂支撑保持平衡，可能会往前倒;能坐高脚凳;靠着家具能站一会;能手脚并用玩玩具;

精细动作技能——能准确够到玩具;会指玩具;能用整只手把东西抓紧或用拇指和食指捡起小东西;

语言和社交技能——对颜色感兴趣;能发出更长、变化更多的声音;尝试不同声调和音量的新声音，并留意声音造成的影响;能有声音和身体语言反映心情：尖叫、咕哝、笑、板着脸;

认知思考技能——在玩耍中显示出更多的“有意”行为：每只手各拿一块积木，会想着怎么试着捡起第三块;用更长的时间玩弄玩具;

3智护训练(4~6个月)：

智能训练：主动抓握训练，看图说话，注意寻找训练，逗笑训练;

体格训练：主动翻身训练，拉坐训练，跳跃训练，坐位摇摆训练。

第四次体检：9个月

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1基本检查：

身高、体重、头围;

视力、牙齿、骨骼;

检查动作发育。

2发育指标测评：

主要技能——爬;

大动作技能——坐着的时候不需要人扶，也不需要用手支撑着身体;会用四肢爬行;

精细动作技能——手指抓东西能力变强;用食指指东西和戳东西;能改变手形来适应不同的物体形状;能堆积木，扔积木;故意试着扔掉玩具，喜欢敲打和摇晃玩具;开始出现惯用手;会抱着瓶子;

语言和社交技能——会发出带有元音和辅音的声音;对自己的名字有反应;会举起双手示意大人“抱抱我”;

认知思考技能——能通过词联想到形象和图片(如猫);开始有里面和外面的概念(注意小容器可以放到大容器里);面对陌生人会紧张。

3智护训练(7~9个月)：

智能训练:手指捏取训练、拿起放下训练、语言动作联系训练、藏物寻找训练;

体能训练：弯腰拾物训练、主动迈步训练、翻身坐起训练、爬行训练。

第五次体检：1岁

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1基本检查：

检查宝宝囟门、血液、心肺、动作发育、视力、听力、牙齿等。

2发育指标测评：

主要技能——走路;

大动作技能——能够站起来;扶着家具走;能爬上楼梯，但不会下楼梯;会重复着爬、蹲、走的动作;

精细动作技能——能用手扔球;能打开柜子拿出里面的东西、穿衣服时手会配合大人动作;能叠放大小成套的圆柱形容器;能自己拿奶瓶;能自己抓饭菜送进嘴里;

语言和社交技能——除了“爸爸”“妈妈”之外，还会至少1个词;喜欢和人捉迷藏;会用语言拒绝，会摇头和摆手;会通过指和手势寻求帮助;会理解简单的指示：“把球扔给爸爸”“给你手上的东西妈妈吃一口”等;看到好玩的场景会笑;

认知思考技能——词汇逐渐增多和大脑发育使记东西更容易;能将熟悉的人和物和指代的词联系起来;看得出来他在思考你说的话和动作;开始学会如何对事物进行搭配;喜欢探索物品和空间;学会如何对事物进行搭配：盒子和盖子，堆积木;会模仿熟悉的动作，比如用杯子或打电话。

3智护训练(10~12个月)：

智能训练:指认图画事物训练、模仿说单字训练、认识五官训练、开盒盖训练;

体能训练：蹲起站立训练、扶行训练、踢球训练。

第六次体检：1岁半

1基本检查：

身高、体重、头围、脖子、耳朵、眼睛、牙齿、腹胸部、生殖器;

心肺与心率检查;

大便和血红蛋白：1岁半的宝宝很容易贫血或感染蛔虫。

2发育指标测评：

主要技能——能走路，能听懂简单的话;

大动作技能——能转圈走、后退、原地打转;走得更快，小跑、跨大步走;在大人的帮助下，能走上楼梯;会弯下腰来捡玩具;可以骑四轮玩具车;想踢球，但踢不中;在椅子里能坐稳;

精细动作技能——能胡乱画线和半圆;能打开抽屉;用整只胳膊的力量投球;能用小块食物蘸酱;会自己吃饭;

语言和社交技能——能说10～20个简单的词;能说完整的词，如“再见”“不要”;尝试说简单的句子;鹦鹉学舌那样跟着大人说话;会懂一些简单的指向或者意思，比如妈妈用手势比“嘘”，孩子会明白这是安静一点的意思;

认知思考技能——会通过探索空间来学习;能对形状进行分类;会把圆积木放进圆洞;分离焦虑减轻，脑海中能出现不在眼前的人的形象。

第七次体检：2岁

1基本检查：

检查身高、体重、头围;

测查心肺。

2发育指标测评：

主要技能——行动之前先思考，懂得大部分日常用语;

大动作技能——会跑，想从大人怀里挣脱;能向下看，避开障碍物;能跳;能骑三轮车;踢球不会给绊倒;无须帮助自己可以走上楼梯，但想一步一个台阶下楼梯还需要大人帮忙;能开门;

精细动作技能——能打开包装，盖上盒子;能脱掉衣服，洗手;能用6块积木做成塔;能折纸，玩简单的拼图;举手过肩地投球;能一个人坐在桌旁;

语言和社交技能——能说20～50个简单的词;能尝试多音节的词，能回答“小狗在说什么”;能说3个字组成的句子，“我还要”;会说的不多，但可能全部听懂;能连名带姓说出人名;能哼歌;发怒、哭啼、咬人、尖叫;

认知思考技能——在行动前会思考;能画圆、画线;能找出书里熟悉的图画，“小狗在哪里”;能排列简单的拼图;能理解和记住两个步骤的指示：“去厨房，叫妈妈吃饭。会显示出一些固执的想法。

第八次体检：3岁

1基本检查：

身高、体重、头围;

会重点检查牙齿、视力;

2发育指标测评：

主要技能——懂得东西更多，会表达自己;

大动作技能——稳定上下楼梯;双足离地跳;单足站稳;会故意用足尖走，能在窄道上行走;能跳30厘米～50厘米远;

精细动作技能——会穿珠子和将积木搭成门楼或火车;能模仿画出圆形、十字等;能用6块积木做成塔;能折纸，玩简单的拼图;举手过肩地投球;能一个人坐在桌旁;

语言和社交技能——能说20～50个简单的词;拿图书要求你给他讲;能用动作和语言表述眼前没有的东西;会说自己的名字、性别;会说比较完整的句子，会用形容词;懂得“你、我、他”并会正确应用;会回答故事中关于“什么”的问题，可以一直坐下去至少5分钟;会把球举过头顶，扔出约1.5米远的距离;会至少说出1种颜色;

认知思考技能——非常重视自己的东西;有一定的自控能力，禁止的事情知道不去做;会表现出自尊心、同情心和怕羞;不顺心会发脾气;喜欢同一两个好朋友玩，但易发生冲突;做事懂得要按顺序，愿意排队等待，可玩集体游戏;自己穿松紧裤，会扣上或解开纽扣;会自己洗手、擦手;