校内和校外的教学有什么差别吗 为什么现在家长如此重视小升初

《小舍得》的播出再次引发了人们对教育内卷焦虑的讨论，小升初也是讨论的重点，为了让孩子上一个好初中，会给孩子上各种补习班，辅导班，校内和校外的教学有什么差别？下面八宝网小编就带来介绍。

校内和校外的教学有什么差别吗

校内、校外的教学差别不在于质量，而在于培养侧重点。校内面向的学生水平参差不齐，我们会严格按照教学大纲教学，最基本的要求是保证哪怕学习能力不强的学生都能听懂，教学也不会受到校外培训班教学内容的影响。校外教学大致有培优、补差两种：“培优”针对孩子的优势能力去培养，超前学习;“补差”针对的是没有达到学习基准线的学生，帮助他们跟上学校的教学进度。

为什么现在家长如此重视小升初

家长的想法很简单，重视“小升初”无非是希望孩子能上个好初中，以后有更好的发展。大部分想要去名校的孩子五年级就开始准备了，因为很多初中很看重五年级下学期和六年级上学期的成绩，一般六年级上学期的孩子就能基本确定是否能被名校录取，剩余的孩子就等着“派位”上学。

所以，小学高年级学生面临的压力主要是家长的期望和各种校外考试。不过，随着“派位”入学政策的完善，很多校外考试也取消了，家长和孩子都期待运气好，派到一个好学校。

相信大多数孩子都是普通人，不是天才，对于不是天才的孩子的父母来说，内心深处其实并不想“拔苗助长”，不想让孩子超负荷学习，也希望孩子能快快乐乐地走全面发展的素质教育之路。然而在教育内卷日益严峻的形势下，哪个家长又敢放松，毕竟中考50%的升学率在那里摆着，全民打造“鸡娃”的严峻形势在那里摆着，也许家长一放松，别说考大学，也许那个考不上高中的就是自家孩子，在这个竞争激烈的时代，家长和孩子似乎都输不起。

从眼前利益来看，全民打造“鸡娃”的教育内卷下，似乎人们都没得选择——不得不跟着这股重金打造“鸡娃”的教育之路上狂奔，然而从长远利益和孩子的健康成长来看，仅有高分数是成就不了孩子美好的未来，相反有可能毁了孩子的身心健康，最终后悔不已。

现实生活中，真正能上重点高中的仅占20%，能上普遍高中的不过50%，对成绩垫底的孩子来说，即使家长希望孩子上好大学的愿望多么强烈，甚至花再多的钱上补习班，也很难改变孩子这条路走不通的事实。

如果是这种情况，家长还不如及早培养孩子的动手能力，尽早挖掘孩子的兴趣爱好、职业爱好，尽早做好上普高之外的成才之路，而技术学得好，照样可以安身立命。这要比全家省吃俭用让孩子上补习班，甚至把孩子逼得要死要活的要好得多。

另外，即使考上普通高中，除北京、天津外，也注定98.5%的考生上不了985，大多数考生只能上一个普通本科院校，如果家长一味地超现实要求孩子，孩子身心吃不消，甚至出现心理疾病也不是不可能，真到那时余生家长也许只剩后悔。

总之，家长在教育孩子上应该摒弃攀比心理，真正认识并接受自己孩子的学习能力，尽力将孩子教育成身心健康的孩子，而不是一味地要求所谓的高分。

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