怎么引导孩子读历史人物故事 历史学习对孩子有什么好处

读史可以让人明智，可以从小引导孩子读历史人物故事，但很多人会觉得非常枯燥，其实是没有掌握方法，怎么引导孩子读历史人物故事？学历史对孩子有什么好处？下面八宝网小编就带来介绍。

怎么引导孩子读历史人物故事

1. 分段概括：就是自己整理出人物的生平，主要是人物的重大事件。

这有点类似于背文章，我们背一篇文章不会整大段大段的背。

为了方便记忆，都是把文章拆分之后背诵，这样背起来轻松，记起来也容易。

在学习历史人物传记的时候也是同样的道理。我们就看百度百科当中，你要是搜索某个人物的百科，它一定是分段给你介绍的。而不是一上来就给你一整大块。

记下人物的重大事件之后，接下来就是填故事了。如果说重大事件是骨架，那么每一段经历中的小故事，就是血肉了。

这些小故事可以让人物更加丰满，更加让人亲近，可以激发我们对这个人物的兴趣。

有了兴趣之后，就想更加了解这个人物，会驱使我们在阅读的时候思考，他每个阶段发生的重大事件。把这些事件用小标题总结出来，不仅可以让我们对人物的认知更加的立体，还可以锻炼我们归纳整理能力。

记住自己列的小标题，就大概知道整个人物的核心经历了。接下来，要做的就是深入了解人物本身。

2、多角度思考：从不同的角度对人物进行评价，这点可以利用《六顶思考帽》进行学习。

第一顶帽子，就是白色，代表的是文章中的客观事实，而不是你的看法。

第二顶帽子是红色，代表着我们的直觉和预感。就是你读完之后对人物的第一感觉。

第三顶帽子是黄色，代表正面的思想，在这里可以是对一个人正面的评价。

第四顶帽子是黑色，意味着警示与批判，这里是对人物的负面评价。

第五顶帽子是绿色，代表着创造性想法，这里主要是通过细节挖掘，对人物的分析有着独特的看法。

第五顶帽子是绿色，代表着创造性想法，这里主要是通过细节挖掘，对人物的分析有着独特的看法。

如果孩子能够熟练使用六顶思考帽，对孩子阅读理解能力的提升是非常有帮助。

3、收获感悟：顾名思义就是孩子读完之后的感悟，帮助孩子吸收对他成长有帮助的内容，这也是读书的最终目的。

历史学习对孩子有什么好处

1、能够开阔孩子的眼界，提升孩子的格局

历史书都是前人所写的，读历史书就是孩子站在前人的肩膀上去看待这个社会，起步的高度就是我国五千年的历史文明，古人的经验与智慧都会加速孩子的成长，不仅仅是让孩子的眼界开阔，更多的是让孩子的格局有所提升，与同龄的孩子相比已经高了一个层次。

2、能够促进孩子思考

历史从来就不是死记硬背就学好学会的。历史学习中，不仅仅是历史事件，历史人物，还有时代的更迭，不同时代经济，政治，文化等等的特点，优劣之处，进步之处等等。

所有的知识都是既有联系也有特点的。我国五千年的历史，归纳出的历史知识点是何其之多，将这些看似杂乱的知识点归纳总结就是一个思考的过程，孩子需要不断地分析，判断，整合将这些知识转化成自己的知识。这个过程就是提升孩子独立思维与辩证思维的过程。

3、能够促进孩子的记忆力

很多孩子不喜欢历史的原因无非就是历史过于枯燥，却是学习历史需要主要还是需要记忆力，这是一个基础，孩子需要记住的知识有很多，比如朝代顺序，皇帝的顺序年号，年代表，大事件等等。

孩子需要记忆的知识记下来之后，孩子就能够通过纵向，横向去对比历史，正反两面地去看待历史，思考与反思，这能够促进孩子记忆力的发育，本来没有特意去记忆的知识也能够通过思考深刻地记下来，喜欢历史的孩子记忆力都是很不错的。

4、促进其他学科的学习

历史是什么?它可不是干巴巴的几句话，在历史书中包含的可是文化，风土人情，政治，人文，地理等等，可以说文科类的学习或多或少与历史有关，三门主课之一的语文中更是随处可见历史的身影，过去的语文就是文言文，就是在考孩子的历史知识。通读历史能够帮助孩子对于其他学科的学习，让孩子能够融会贯通的学习，让文科类的学习不再是死记硬背的记忆。

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