浙江教育厅答父母持证上岗建议 如何看待父母持证上岗

近日浙江省答父母持证上岗建议引发强烈关注，完成相关学习，可获得一定的积分，这个建议根本目的还是为了家庭教育的良好发展，如何看待父母持证上岗？下面八宝网小编就带来介绍。

浙江教育厅答父母持证上岗建议

浙江省教育厅在答复省人大代表丁杭缨的《关于在浙江省推广“父母持证上岗”的杭州上城经验的建议》时称，为提升家长素养，助力孩子成长，杭州上城区在全国开创了“家长持证上岗”的先河，开设线上课程，引导家长通过智媒体完成“执照”的学习、积分，达到一定积分的予以认证并给家长颁发不同等级的“家长执照”。“家长也要持证上岗”，形成了政府、学校、家庭、社会协同发力的家庭教育联动体系，积极营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围。

借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法，基于数字家长学校学习数据，一些地方对“父母持证上岗”进行了有效探索。省级层面也在积极尝试，浙江数字家长学校自2020年在“之江汇”教育广场平台开通以来，已向全省参与数字家长学校学习的家长发放学习电子证书22万份。计划2021年秋季学期开始，将在浙江数字家长学校试行家长学习积分制，待时机成熟时在全省推行。

如何看待父母持证上岗

面对“父母持证上岗”话题，戏谑调侃之声不少。网友纷纷跟帖评论，“只听说过营业执照，没想要当家长也有了执照。只听过给餐厅评星，没想到父母也有了星级。什么样的父母，配得上五星好评?如果评测只得了一星，会不会没资格当家长?”

其实，持证是道门，修行在个人。推行“父母持证上岗”，根本目的不是为了盖章定论，而是帮助父母树立终身学习的观念，不断提升陪伴的质量，知晓沟通的技巧，建立和谐的亲子关系。

为人父母，是否顺利通过拿到“执照”并不重要，关键是学会“化戾气为祥和”，掌握科学的育儿之道。

事实上，让家长“考证上岗”并非浙江独创，成都曾推出“4 C”家长培训制度，强调作为一名称职的家长，应具备4个核心能力，即和谐关系、关爱身体、维护心理、引导学习。今年两会上，全国政协常委、民进中央副主席朱永新也提出建议，通过家庭教育立法，让更多父母“持证上岗”。

文凭不是一张纸，更应代表学习的能力。情同此理，聚焦“父母持证上岗”，讨论也别偏离了方向。关键不在“证”，而在如何持续学习，怎样用包容仁爱之心胜任父母之岗。当然，各地在设计相关制度时，也要避免加重家庭负担，让家长也能在快乐中学习，助力孩子健康成长。

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