学习困难门诊为什么火爆 如何看待家长的学习焦虑

学习困难门诊火了，背后暴露出的是家长对孩子学习的焦虑，有些孩子的确存在学习困难，但有些则是家长的期望过高，那么，如何看待家长的学习焦虑？下面八宝网小编就带来介绍。

学习困难门诊为什么火爆

狭义的“学习困难”其实是一种学习技能发育障碍。数学学习障碍就是其中的一种典型。“同样一道题，教10遍、20遍还是学不会，这可能就是疾病。

此外还有书写障碍、阅读障碍，如孩子在读书的时候跳行、漏字、顺序混乱等。学习技能障碍同时有可能合并多动症、阿斯伯格等病症。

大多数不是孩子病了，是家长的“成绩”焦虑

大约有三分之二孩子做完检查后，都是没有疾病的。家长过于担忧，在高智商孩子的家庭更容易出现。。

如果发现问题，建议家长及时来医院进行识别和鉴别，看是否存在注意力方面的问题。比如，儿童多动症的发病率在上升。国际统计数据，多动症的发病率已由此前的3%—5%，上升到7%。

多动症是一种神经发育性障碍性疾病，容易影响学龄期孩子的成绩，进而引发自卑情绪、人际交往能力，性格会更加孤僻、易怒。与正常儿童的活泼好动相比，多动症的孩子会不分场合的“淘气”，缺乏自控力，主要表现在注意力不集中、多动、冲动。

对于轻度多动症，可以通过加强认知训练、运动强度、心理干预、家庭教育来改善，但对于不理想的情况，就要配合药物治疗，由于是慢性病，多动症的治疗周期是以年为单位，需要服药至少得坚持一两年以上，有一些用药久要到高中毕业，坚持治疗很重要。

如何看待家长的学习焦虑

家长要先明白一件事情，每个孩子的学习能力、学习兴趣、擅长的东西都是不同的，不可能每个孩子都是传统意义上的学霸。

有些孩子搞不懂数学问题，但他轻松可以画出一幅幅美丽的画作；有些孩子背课文磕磕绊绊，但说起历史问题来却头头是道；有些孩子下得一手好棋、唱歌非常好听、特别喜欢写作，或者有些孩子成绩一般，但特别善解人意、宽厚，很受同伴欢迎……

在这个很内卷的社会，重视孩子的教育是一件好事，我们也理解为人父母希望孩子能够考上好大学、找到好工作的期望，但每个孩子都是不同的，如果孩子确实存在上述文中的学习障碍，家长可以积极地带孩子进行干预，但如果孩子仅仅只是成绩不好，但心理健康、心态乐观、积极向上，那么就学着接受孩子的普通，谁说当不成学霸，就一定不能过得开心快乐呢？

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