孩子小学三年级怎么进行复习 孩子复习三年级的功课的方法

孩子学期结束之后，肯定是对一些知识点还是有不通透的地方的，那么孩子看书不知道从哪里开始复习怎么办，怎么教孩子进行功课的复习呢，孩子成绩不好怎么办呢，八宝网小编为大家带来了关于三年级数学和语文的复习方法吧。

三年级数学上册期末知识点汇总

第一单元时分秒

1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格;每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。

8、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)

1时=60分 1分=60秒

半时=30分 60分=1时

60秒=1分 30分=半时

第二、四单元万以内的加法和减法(一)(二)

1、最大的几位数和最小的几位数

最大的一位数是9， 最小的一位数是0.

最大的二位数是99， 最小的二位数是10

最大的三位数是999， 最小的三位数是100

最大的四位数是9999， 最小的四位数是1000

最大的五位数是99999， 最小的五位数是10000

最大的三位数比最小的四位数小1。

2、读数和写数 (读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字)

①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

3、数的大小比较：

①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4、求一个数的近似数：

记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。

5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：

① 列竖式时相同数位一定要对齐;

② 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1;如果前一位是0，则再从前一位退1。

6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。(两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。)

7、笔算加减法时：相同数位要对齐;从个位算起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减;如果前一位是0，则再从前一位退1。 (两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。)

特别注意：中间是0的退位减法，例如：309-189;1000-428等

8、⑴加法公式：加数+另一个加数=和

加法的验算：

①交换两个加数的位置再算一遍。

另一个加数+加数=和

②和-另一个加数=加数

⑵减法公式：被减数-减数=差

减法的验算:

①差+减数=被减数

②减数+差=被减数

③被减数-差=减数

特别注意：验算时“验算”别忘了写!!!

第三单元测量

1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体，常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位，千米也叫(公里)

2、1厘米的长度里有(10)小格，每小格的长度(相等)，都是(1)毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。

5、长度单位的关系式有：( 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 )

① 进率是10：

1米=10分米, 1分米=10厘米,

1厘米=10毫米, 10分米=1米,

10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,

② 进率是100：

1米=100厘米, 1分米=100毫米,

100厘米=1米, 100毫米=1分米

③ 进率是1000：

1千米=1000米, 1公里==1000米,

1000米=1千米, 1000米 =1公里

6、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用( 克 )做单位;称一般物品的质量，常用(千克 )做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用( 吨 )做单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0;

把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克 1千克=1000克

1000千克= 1吨 1000克=1千克

第五单元倍的认识

1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。

2、求一个数是另一个数的几倍用除法： 一个数÷另一个数=倍数

3、求一个数的几倍是多少用乘法; 这个数×倍数=这个数的几倍

第六单元多位数乘一位数

1、多位数乘一位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。

2、一个因数中间有0的乘法：

① 0和任何数相乘都得0;

② 因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上。

③一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.

3、① 0和任何数相乘都得0;② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

公式：速度×时间=路程 每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数

路程÷时间=速度

路程÷速度=时间

5、(关于“大约)应用题：

问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。(估算时要用 ≈)

例：387×5≈

把387看作390(个位是7，四舍五入，7大于5所以进1，看作390)再算390×5=1950.

所以：387×5≈1950

第七单元 长方形和正方形

1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。

2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。

4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。

5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。

6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。

②平行四边形容易变形。(三角形不容易变形)

7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

8、公式：

长方形的周长=(长+宽)×2

变式：①长方形的长=周长÷2-宽

②长方形的宽=周长÷2-长

正方形的周长=边长×4

变式： 正方形的边长=周长÷4

第八单元 分数的初步认识

1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。

分子表示：其中的几份

分母表示：平均分成几份

2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。

几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

4，比较大小的方法：

①当分子相同时，分母越小分数越大，分母越大分数越小。

② 当分母相同时，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

5、分数加减法：

①相同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。

② 1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。(1可以看作所有分子分母相同的分数)

6，求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：

例：把12个圆的3/4有( )个圆;

分析：先找整体12;再找分母4，表示平均分成4份;求出12÷4=3，表示每一份有3个;最后找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9;所以把12个圆的3/4有9个圆。

三年级上册期末语文复习知识点

第一单元知识梳理

一、生字

坪(píng)坝(bà) 穿戴(dài) 招(zhāo)呼

蝴(hú)蝶(dié) 孔(kǒng)雀(què)跳舞(wǔ)

铜(tóng)钟 粗(cū)大 尾(wěi)巴

傣(dǎi)族 昌(chāng)盛 昂(áng)首

摔跤(jiāo) 玩耍(shuǎ) 假装(zhuāng)

使劲(jìn) 观察(chá)绒(róng)毛

假(jiǎ)冒 朝(cháo)向 一些(xiē)

钓(diào)鱼 花瓣(bàn) 合拢(lǒng)

手掌(zhǎng)兴趣(qù) 爬(pá)山

山峰(fēng) 山顶(dǐng)似(sì)乎

苍(cāng)白 仰(yǎng)望 咱(zán)们

奋(fèn)力 辫(biàn)子 勇(yǒng)敢

居(jū)然 陡(dǒu)峭 铁链(liàn)

颤(chàn)抖 攀(pān)登 鲫(jì)鱼

笑呵呵(hē)

二、多音字

好(hǎo hào) 干(gān gàn)

晃(huàng huǎng) 朝(cháo zhāo)

假(jiǎ jià) 劲(jìn jìng)

似(sì shì) 相(xiàng xiāng)

都(dōu dū)

三、近义词

敬爱——尊敬　绚丽——缤纷 摇晃——摇摆(晃动)

招引——吸引 安静——宁静 仔细——认真(细心)

喜爱——喜欢 一本正经——郑重其事 快乐——愉快

有趣——好玩 观察——察看 笔陡——陡直

奋力——尽力 居然——竟然 鼓舞——鼓励

汲取——吸取 清香——芳香　 快乐——愉快

劳累——疲惫 勤劳——勤奋

四、反义词

热闹——冷清 许多——稀少 敬爱——憎恨

古老——年轻 鲜艳——素净 仔细——马虎

张开——合拢 喜爱——讨厌 有趣——无聊

盛开——凋零 仰——俯　 鼓舞——打击

高——低 笔陡——平坦 勤劳——懒惰

甜蜜——痛苦 仔细——粗心 火热——冰冷

满载而归——一无所获

五、词语积累

绚丽多彩一本正经 引人注目满载而归 白发苍苍惹人注意

【表示颜色的词语】

五彩缤纷　五彩斑斓　五颜六色 色彩艳丽

【带“一”的词语】

一本正经　一清二楚　一穷二白 一石二鸟

【描写山的词语】

崇山峻岭　悬崖峭壁　连绵起伏 高耸入云　巍然屹立

【描写儿童的词语】

活蹦乱跳　天真烂漫　聪明伶俐 人小鬼大　天真无邪

六、词语搭配

(鲜艳)的民族服装 (多彩)的民族服装

(好奇)地听着 (认真)地听着

(粗壮)的枝干 (光秃秃)的枝干

(可爱)的草地　(绿色)的草地

(金色)的花瓣 (红色)的花瓣

(一本正经)的样子 (认真)的样子

(陡峭)的石级 (白发苍苍)的老爷爷

(头发花白)的老爷爷 (笑呵呵)地说

(乐呵呵)地说 (甜蜜)的微笑　(幸福)的微笑

(不停)地叫着 (欢快)地叫着 (淡淡)的清香

(醉人)的清香

七、积累句型

第1课我们的民族小学

1.“把”字句：那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

2.排比句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

第2课金色的草原

1.关联词：有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(不是)金色的，(而是)绿色的。

2.感叹句：多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

3.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

第3课爬天都峰

1.关联词：(要不是)你的勇气鼓舞我，我(还)下不了决心哩!

2.夸张句：石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。

第二单元知识梳理

一、生字

郊(jiāo)外 散(sàn)心 胸(xiōng)脯(pú)步(bù)调

面包渣(zhā) 或(huò)许

作者(zhě) 不敢(gǎn) 可惜(xī)

低(dī)头 诚(chéng)实 白桦(huà)树

婉(wǎn)转 基(jī)础 突(tū)然

按(àn)照 侧(cè)身 摆(bǎi)弄(nòng)

车辆(liàng) 报社(shè) 准(zhǔn)备(bèi)

秘(mì)书 混杂(zá) 胶(jiāo)卷(juǎn)

摄(shè)影 明媚(mèi) 鞠(jū)躬(gōng)

著(zhù)名 收藏(cáng) 静悄悄(qiāo)

闪(shǎn)让 水坑(kēng) 卧(wò)室

推(tuī)车 旅(lǚ)行 考(kǎo)古

秦(qín)腔 纪(jì)律 遗(yí)失

研(yán)究 地震(zhèn) 地域(yù)

二、多音字

散(sàn sǎn) 发(fāfà)

还(háihuán) 当(dāngdàng)

量(liàngliáng) 卷(juǎnjuàn)

藏(zàng cáng) 悄(qiāoqiǎo)

转(zhuǎn zhuàn)

三、近义词

经常——常常(时常)　 肯定——确定

可惜——惋惜(遗憾) 诚实——老实

突然——忽然 　 马上——立刻 打量——端详

仔细——认真 吩咐——嘱咐 著名——闻名

兴趣——兴致 推动——推进 恐怕——大概

特别——非常　　　漂亮——美丽 奇怪——稀奇(奇异)

解释——解说

四、反义词

诚实——虚伪 严寒——酷暑 喜爱——讨厌

肯定——否定 仰望——俯视 进去——出来

经常——偶尔 打开——关闭 仔细——马虎

清楚——模糊 突兀——平整 历史——现实

遥远——贴近 震惊——平静 漂亮——丑陋

失信——守信 忘记——牢记 留下——离开

五、词语积累

自言自语欢蹦乱跳

【带有“雀”字的词语(或俗语)】

门可罗雀　鸦雀无声 麻雀虽小 五脏俱全

螳螂捕蝉 黄雀在后

【关于人物神态的词语】

全神贯注　神采奕奕 垂头丧气　愁眉苦脸

面红耳赤　满面春风

【带有“石”字的词语】

点石成金飞沙走石 落井下石炼石补天

水落石出石破天惊

六、词语搭配

(高大)的白桦树　 (挺拔)的白桦树

(婉转)地歌唱 (快乐)地歌唱

(阳光明媚)的早晨　 (空气清新)的早晨

(仔细)打量 (认真)打量

(小伙伴)的脚步声 (妈妈)的脚步声

(著名)的地质学家 (学识渊博)的地质学家

(几百年)的历史 (上万年)的历史

(尖尖)的嘴巴　　 (小小)的嘴巴

(甜甜)地笑了 (高兴)地笑了

(红红)的眼睛 (水汪汪)的眼睛

七、积累句型

第5课灰雀

1.关联词：列宁也没再问那个男孩，(因为)他已经知道，男孩是诚实的。

2.疑问句：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?

第6课小摄影师

1.关联词：来的(如果)是个小男孩，(就)一定让他进来。

2.祈使句：请让我进去吧!

请您坐在这儿看报纸。

第7课奇怪的大石头

1.关联词：(一)听到小伙伴的脚步声，他(就)悄悄围着大石头躲闪。

2.疑问句：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?

第8课我不能失信

1.关联词：(如果)我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉。

2.感叹句：小珍来了会扑空的，那多不好啊!

第三单元知识梳理

一、生字

jīnɡxīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo

(精心)(希望)(依然) (飞舞)(拼命)(奔跑)

dǒu dònɡ dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn xún zhǎo

(抖动) (大惊失 色) (千 呼 万 唤) (寻找)

chuítóu sànɡ qì mò fánɡ jìxù qīnɡ liánɡ liú yì

(垂头丧 气) (磨坊) (继续) (清凉)(留意)

shànzi yán rè yóu piào liánɡshuǎnɡ shì zi

(扇子) (炎热) (邮票) (凉 爽) (柿子)

xiānzǐ bō luó qì wèi xiānɡtián liánɡ shi

(仙子) (菠萝) (气味) (香甜) (粮食)

jiājǐn yóu liànɡ liànɡ yánɡshù fēnɡ shōu

(加紧) (油亮亮) (杨树) (丰收)

二、多音字

挑tiāo(挑水)tiǎo(挑战)

少shǎo(多少)shào(年少)

奔bēn(奔跑　飞奔)bèn(投奔　直奔)

将jiānɡ(将来　将要)jiànɡ(将士　将领)

丧sànɡ(丧命　丧失)sānɡ(丧事　奔丧)

扇shàn(扇子　吊扇)shān(扇风　扇动)

把bǎ(一把　把握)bà(刀把)

曲qū(弯曲　曲折)qǔ(歌曲　乐曲)

三、近义词

精心——悉心　　　 憧憬——向往

依然——依旧 寻找——寻觅

垂头丧气——灰心丧气 五彩缤纷——五彩斑斓(lán)

欢乐——快乐　　　 炎热——酷热

准备——预备 留意——留心

凉爽——凉快 振动——振荡

绽开——张开 道别——告别

叮咛——叮嘱 辽阔——广阔

掠过——拂过

四、反义词

快乐——悲伤　希望——失望 精心——粗心

大惊失色——镇定自若 垂头丧气——兴高采烈

温柔——粗暴 凉爽——闷热 加紧——放慢

丰收——歉收 辽阔——狭窄 绽开——合拢

匆匆——缓慢

五、词语积累

【描写心情的词语】

心花怒放　心旷神怡　忧心忡忡

心如刀绞　心急如焚　悲痛欲绝

【描写秋天的词语】

秋高气爽　桂子飘香　天高云淡

五谷丰登　秋风瑟瑟　硕果累累

六、词语搭配

(拼命)地奔跑　　(快速)地奔跑

(最大)的快乐 (无限)的快乐

(辽阔)的音乐厅　(宽敞)的音乐厅

(暖暖)的叮咛 (温馨)的叮咛

(绽开)的谷粒 (饱满)的谷粒

七、积累句型

第10课 风筝

1.关联词：风筝做好了，(却)什么也不像了。

2.疑问句：那儿找过了吗?

第11课　秋天的雨

拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

第12课*　听听，秋的声音

1.比喻句：听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

2.排比句：秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

第四单元知识梳理

一、生字

娇嫩(jiāo)　　干燥(zào)　　发怒(nù) 推测(cè)　逆风(nì)

陌生(mò) 超常(chāo) 证实(zhèng) 阻力(zu) 镜片(jìng)　　随意(suíí)　　调节(tiáo)

二、多音字

间jiān(时间　中间)jiàn(间接　间谍)

强qiánɡ(坚强　强壮)qiǎnɡ(勉强　强迫)

结jiē(结实　结巴)jié(团结　结束)

闷mēn(闷热　闷头)mèn(闷雷　愁闷)

几jī(几乎　茶几)jǐ(几个　几人)

尽jǐn(尽管　尽早)jìn(尽力　尽情)

看kān(看守　看门)kàn(看见　看书)

调tiáo(调理　调整)diào(调查　调动)

磨mó(磨刀　磨蹭)mò(磨面　磨米)

三、近义词

突然——忽然　　马上——立刻 打量——端详

仔细——认真 吩咐——嘱咐 舒展——伸展

推测——猜测　　包括——包含 大概——大致

证实——证明 辨认——识别 发现——发明

清闲——悠闲 随意——任意(随便) 观察——察看

拜访——拜见　　浪费——挥霍(huò)知道——知晓

详细——详尽 指点——指教

四、反义词

干燥——潮湿 苏醒——沉睡 密切——疏远 舒展——蜷曲

陆续——中断 减少——增加 陌生——熟悉 超常——一般

细微——巨大 简单——复杂 浪费——节约 伟大——平凡

生气——高兴 详细——粗略 不紧不慢——慌慌张张

五、词语积累

争奇斗艳 准确无误

【描写花的词语】

争奇斗艳　芳香四溢　亭亭玉立

姹紫嫣红　繁花似锦　含苞待放

【含有反义词的词语】

挤来挤去　出生入死　半信半疑

口是心非　头重脚轻　争先恐后

【与骆驼有关的词语】

吃苦耐劳　坚忍不拔　悬驼就石 沙漠之舟

六、词语搭配

(陌生)的景物　　 (熟悉)的景物 (回家)的方向 (离开)的方向(伟大)的发现 (惊人)的发现

(全新)的世界 (未知)的世界

七、积累句型

第13课 花钟

1.关联词：你(只要)看看什么花刚刚开放，(就)知道大致是几点钟。

2.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

第14课 蜜蜂

1.关联词：(1)听说蜜蜂有辨认方向的能力，(无论)飞到哪里，它(总是)可以回到原处。(2)蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。

2.反问句：我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

第15课　玩出了名堂

1.关联词：(1)列文虎克的工作是看守大门，(并)定时到钟楼去敲钟。

(2)他待着没事，就(一边)看门，(一边)磨起了镜片。

2.疑问句：他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢?

第16课*　找骆驼

1.关联词：(1)我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，(所以)知道它缺了一颗牙齿。(2)商人听了，照老人的指点一路找去，(果然)找到了走失的骆驼。

2.反问句：要不，你怎么会知道得这样详细!

第五单元知识梳理

一、生字

风尘仆仆(pú) 纳闷(nà) 血液(xuè)　　　滋润(zī)

缓缓(huan) 混沌(tùn)　　逐渐(zhú) 横跨(héng)

堆砌(qì)　　　智慧(zhì)

二、多音字

露lù(露营　露水)lòu(露脸　露马脚)

行xínɡ(行走　步行)hánɡ(银行　行情)

传chuán(传授　传说)zhuàn(自传　传记)

降jiànɡ(降落　下降)xiánɡ(投降　降服)

混hún(混球　混水摸鱼)hùn(混合　混乱)

创chuànɡ(创新　创造)chuānɡ(创伤　创口)

倒dǎo(倒地　打倒)dào(倒车　倒退)

省shěnɡ(节省　省会)xǐnɡ(反省　省悟)

横hénɡ(横竖　横跨)hènɡ(蛮横　横祸)

爪zhuǎ(爪子　爪尖儿)zhǎo(爪牙　前爪)

三、近义词

传授——讲授　佩服——敬佩 渊博——广博　敬重——敬仰

迎候——等候 茂盛——茂密 滋润——滋养 逐渐——逐步(渐渐)

参加——参与　建造——修建 坚固——牢固　节省——节约

精美——精致　宝贵——珍贵 雄伟——宏伟 热闹——喧闹

风貌——面貌 保存——保留　完整——完好

紧急——危急　传神——逼真 功夫——工夫

四、反义词

渊博——贫乏 敬重——轻视 特地——顺便

茂盛——枯萎 黑暗——光明 上升——下降

辽阔——狭窄 减轻——加重　节省——浪费

建造——拆除　坚固——松软 完整——残缺

普通——特殊 保存——销毁 清清楚楚——模模糊糊

五、词语积累

风尘仆仆

【描写勤奋好学的词语】

发愤忘食　手不释卷　凿壁偷光

牛角挂书　孜孜不倦　鸡鸣而起

【来自神话故事的词语】

精卫填海　女娲补天　夸父追日

嫦娥奔月　后羿射日　牛郎织女

【有关桥的词语】

长桥卧波　过河拆桥　鹊桥相会

断桥残雪　烟柳画桥　修桥补路

【描写场面的词语】

人山人海　载歌载舞　门庭若市

车水马龙　水泄不通　热火朝天

六、词语搭配

(远近闻名)的老师 (大名鼎鼎)的老师

(毫无保留)地传授 (耐心)地传授

(精美)的图案　 (单一)的图案

(美丽)的水花　 (飞溅)的水花

(桥身)的重量　 (书)的重量

(名扬中外)的画 (举世闻名)的画

(热闹)的场面　 (冷清)的场面

(完整)地保存　 (完好)地保存

七、积累句型

第18课　盘古开天地

排比句：他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地……他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

第19课　赵州桥

1.关联词：(1)这座桥(不但)坚固，(而且)美观。(2)这种设计，在建桥史上是一个创举，(既)减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，(又)减轻了桥身的重量，节省了石料。

2.排比句：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

第20课*　一幅名扬中外的画

“被”字句：站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……

第六单元知识梳理

一、生字

中断(duàn) 相(xiāng)对 空(kōng)蒙(méng)

浓抹(mǒ) 亦(yì)奇 淡妆(zhuāng)

相宜(yí) 潋(liàn)滟(yàn)欲(yù)望

方好(hǎo) 孤(gū)帆(fān) 蓝(lán)天

懒(lǎn)散 划(huá)船 威(wēi)严

虫卵(luǎn) 肥料(liào) 海参(shēn)

富饶(ráo) 倒映(yìng) 舔(tiǎn)着

威武(wǔ) 五颜(yán)六色 形(xíng)状

渔(yú)民 祖辈(bèi) 瑰(guī)丽

岛屿(yǔ) 鸟粪(fèn) 富饶(ráo)

栖(qī)息 绽(zhàn)开 茂(mào)密

汇(huì)合 涨(zhǎng)满 欣(xīn)赏(shǎng)

宿舍(shè) 诱(yòu)人 融(róng)化

挡(dǎng)住 刮(guā)风 视(shì)线

浸(jìn)染 贡献(xiàn) 药(yào)材

柔软(ruǎn) 葱(cōng)茏 千丝万缕(lǚ)

清澈(chè) 闪耀(yào) 一应(yīng)俱全

海滨(bīn) 口福(fú) 琳(lín)琅(láng)

二、多音字

参(cān cēn shēn) 划(huá huà) 栖(qī xī)

得(de dé děi ) 舍(shè shě) 涨(zhǎng zhàng)

三、近义词

瑰丽——绚丽 交错——交织 威武——威猛 富饶——富裕

融化——消融 苍翠——青翠 欣赏——观赏 璀璨——灿烂

乐意——愿意 闪耀——闪烁 出色——出众

应有尽有——一应俱全

四、反义词

富饶——贫穷 庞大——微小 茂密——稀疏 丰富——贫乏

融化——凝固 名贵——廉价 密密层层——稀稀拉拉

明亮——昏暗 清澈——浑浊 热情——冷淡

应有尽有——一无所有

五、词语积累

大海捞针　海阔天空　海市蜃楼 沧海桑田　天涯海角

五湖四海 枝繁叶茂　古木参天 万木争荣　根深叶茂

车水马龙　川流不息　鳞次栉比 万家灯火　四通八达

灯红酒绿 人云亦云　海防前哨　风景优美 物产丰富

五光十色 高低不平 各种各样 成群结队 飘飘摇摇

千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 祖祖辈辈 葱葱茏茏

密密层层 酸甜可口 又松又软 又肥又厚 琳琅满目

应有尽有 大饱口福 物美价廉 旅游胜地 举世闻名

【带“海”字的词语】

大海捞针　海阔天空　海市蜃楼 沧海桑田　天涯海角

五湖四海

【描写树木的词语】

枝繁叶茂　古木参天 万木争荣　根深叶茂

【描写城市的词语】

车水马龙　川流不息　鳞次栉比 万家灯火　四通八达

灯红酒绿

六、词语搭配

(绽开)的花朵 (盛开)的花朵 (懒洋洋)地蠕动

(慢吞吞)地蠕动 (富饶)的西沙群岛 (可爱)的西沙群岛

(嫩绿)的叶子 (碧绿)的叶子 (各种各样)的野花

(五颜六色)的野花 (水里)的影子 (地上)的影子

(清澈)的池水 (碧绿)的池水 (五颜六色)的焰火

(转瞬即逝)的焰火

七、积累句型

第22课 富饶的西沙群岛

1.关联词：(因为)海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

2.比喻句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

第23课 美丽的小兴安岭

关联词：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，(也)是一座巨大的宝库。

拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

第24课 香港，璀璨的明珠

关联词：(1)(因此)，香港的市场是一个“万国市场”。

(2)(所以)，人们又把香港称作“美食天堂”。

比喻句：(1)每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。

(2)港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。

第七单元知识梳理

一、生字

神威(shén)　德国兵(bīng) 战场(zhàn) 斧头(fu)　木匣(xiá)　　　当初(chū) 捧起(pěng)　　懦弱(nuò)　　朴素(sù)

二、多音字

难nán(难道　难受)nàn(难民　灾难)

钻zuān(钻研　钻心)zuàn(钻石　钻井)

壳ké(蛋壳　贝壳)qiào(地壳)

埋mái(埋起来　埋葬)mán(埋怨)

数shù(数字　数学)shǔ(数一数　数不清)

便biàn(方便　便利)pián(便宜　大腹便便)

量liáng(量地　量杯)liàng(数量　胆量)

答dā(答应　答理)dá(回答　答案)

兴xīnɡ(兴奋　兴起)xìnɡ(高兴　兴趣)

处chù(到处　处所)chǔ(处境　相处)

三、近义词

发明——创造　 招架——抵挡 胜利——成功 　善于——擅长 危险——危急躲避——躲藏

周围——四周 随便——随意　 果然——果真

原因——缘故　 决定——决心 谦虚——虚心

恼怒——愤怒 朴素——朴实 傲慢——骄傲

欣赏——观赏　 抱怨——埋怨

逼近——接近(靠近)　犹豫——迟疑

四、反义词

进攻——防守　 胜利——失败 紧张——轻松

安全——危险 战争——和平　　 开始——结束

难过——开心　　 随便——认真 懦弱——刚强

荒凉——繁华 朴素——华丽　　 谦虚——骄傲

和睦——争执　　 羞耻——荣耀 犹豫——果断

机灵——迟钝 别致——普通　　 凶猛——温顺

五、词语积累

【关于战争的词语】

炮火连天　背水一战　所向披靡

攻无不克　兵临城下　金戈铁马

【关于变化的词语】

变化多端　千变万化　日新月异

风云突变　瞬息万变　今非昔比

【形容骄傲的词语】

骄傲自满　矜功自伐　居功自傲

目空一切　盛气凌人　恃才傲物

【与狮子或鹿有关的词语】

逐鹿中原　指鹿为马　鹿死谁手

河东狮吼　狮虎当道

六、词语搭配

(危急)的关头 (重要)的关头 (更好)地进攻

(猛烈)地进攻 (好玩)的东西　 (有趣)的东西

(高兴)地说　 (难过)地说 (周围)的一切

(身边)的一切 (谦虚)地回答　 (严肃)地回答

(轻蔑)的神气　(骄横)的神气 (痛痛快快)地喝

(高高兴兴)地喝 (精美别致)的角　(漂亮)的角

(凶猛)的狮子　 (威武)的狮子

七、积累句型

第25课　矛和盾的集合

1.关联词：(如果)盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人(就)一枪也戳不到我啦!

2.感叹句：自卫，是为了更好地进攻呀!

第26课　科利亚的木匣

1.设问句：科利亚干吗要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们的村子了。

2.反问句：敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗?

第27课　陶罐和铁罐

1.“把”字句：总有一天，我要把你碰成碎片!

2.疑问句：你敢碰我吗?

第28课*　狮子和鹿

1.关联词：鹿跑到一条小溪边，停下脚步，(一边)喘气，(一边)休息。

2.比喻句：池水清清的，像一面镜子。

3.“被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

第八单元知识梳理

一、生字

姿势(zīshì) 讲述(shù) 小儿麻痹症(zhèng)

危险(wēi) 他俩(lia) 宽裕(kuān)　　给予(ji)　　担心(dān)

二、多音字

症zhènɡ(病症　症状)zhēnɡ(症结)

落luò(落叶　飘落)lào(落不是　落汗)

调diào(调查　调动)tiáo(调节　调整)

系jì(系鞋带　系领带)xì(系列　关系)

分fēn(分开　分别)fèn(过分　处分)

校xiào(校园　学校)jiào(校对　校正)

给ɡěi(不给　送给)jǐ(给予　给养)

担dān(担心　担负)dàn(重担　担子)

卡kǎ(卡车　贺卡)qiǎ(哨卡　关卡)

三、近义词

情况——情形 注视——凝视 骤然——突然(忽然)

忧郁——忧伤 鼓励——鼓舞 镇定——镇静

危险——危急 顺利——顺畅 如实——照实

成功——胜利 诚挚——真挚 担心——担忧

宽裕——优裕 兴高采烈——兴致勃勃 猜测——猜想

沉默不语——默不作声 援助——支援 盼望——期望

喜欢——喜爱 相信——信任

彬彬有礼——文质彬彬(温文尔雅) 调皮——顽皮

四、反义词

镇定——慌乱 明白——糊涂 忧郁——快乐

持久——短暂 成功——失败 危险——安全

激动——平静 不假思索——深思熟虑 兴高采烈——愁眉苦脸

善良——恶毒 宽裕——贫穷 陌生——熟悉

调皮——老实 相信——怀疑 随便——拘谨

五、词语积累

四字词语：不假思索

同类词：

【带“掌”字的词语】

掌上明珠　拊掌大笑　孤掌难鸣

了如指掌　摩拳擦掌　易如反掌

【有关成功的词语】

大功告成　大获全胜　高奏凯歌

马到成功　旗开得胜　功成名就

【形容人心情好的词语】

兴高采烈　开怀大笑　喜笑颜开

喜出望外　乐不可支

六、词语搭配

(热烈)的掌声　(持久)的掌声 (极大)的鼓励

(真诚)的鼓励 (慢吞吞)地站起来 (喜滋滋)地站起来

(不假思索)地说　 (犹豫)地说 (激动)地抱起

(兴奋)地抱起 (热烈)地讨论　(认真)地讨论

(甜蜜)的笑容 (甜美)的笑容 (调皮)的孩子

(可爱)的孩子 (仔细)地看着 (认真)地看着

(快乐)的下午　 (短暂)的下午

七、积累句型

第29课　掌声

1.关联词：(因为)她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

2.“把”字句：全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

第30课　一次成功的实验

1.疑问句：你刚才跟他俩说了什么?

2.“把”字句：三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

第32课*　好汉查理

1.关联词：查理(虽然)调皮，(但)说话是算数的。

2.疑问句：好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗?