新入职老师要做好什么心理准备 有哪些经验可以少走弯路

马上就是新学期了，有些人刚刚踏入教师行业，缺乏相应的教学经验，在心理上还是会有些忐忑的，新入职老师要做好什么心理准备？有哪些经验可以少走弯路？下面八宝网小编就带来介绍。

新入职老师要做好什么心理准备

心理上，相信自己能做一名合格的教育工作者，良好的情绪是做好本职工作的前提。行为上，严于律己，用实际践行新时代的教师道德准则。

1、首先树立信心。刚出校门，虽然缺乏经验，但要相信大学的学习经历打下了坚实的基础，加上对职业的热爱和饱满的精力，要适应并不难。

2、多向身边优秀的老教师请教。这可以很大程度上弥补新教师经验不足的短板，从如何处理教材，到如何结合学生学习状况备课等，有了指导，会少走很多弯路。

3、积极分享大学中学习到的新技能。不少新教师在大学校园内学习到的东西是新鲜的，尤其是信息技术方面，合适的情况下，可以把自己掌握的知识主动分享给他人。

4、不怕苦、不怕累。按时完成任务，如果有困难，要及时请教其他老师，解决不了要和领导反映，寻求帮助，不能置之不理，影响工作进度。

5、要有强烈的责任心。教师职业是平凡而伟大的，要有一颗热爱职业的心。

有哪些经验可以少走弯路

1、教师要格外关注一学期教学的首尾效应一一开学班级第一课（教学第一课）及期末结束的最后一课。

2、新学期开学排座位有学问，同样中途换座位也有学问。如果学生因课堂行为问题需要换座位时，请努力选择一个既不伤害学生自尊，又能让你维持良好课堂纪律的方法，来巧妙地安排学生座位。

3、务必不要把课堂常规与课堂规则混为一谈，常规强调的是在执行同一件或同一类事情时，行为方式保持一致，即要养成约定俗成的习惯，而规则针对的是严重的犯错行为；课堂常规需要反复练习、提醒。课堂规则制定原则上不宜超过5个，规则需严格执行。破坏规则要惩罚学生，破坏常规只需要让学生进行针对性练习。

4、三个调查问卷一个也不能少。学期初为了了解学生兴趣爱好、个性特长、家庭教育状况的学情调查问卷，期中问卷征求学生对班级管理、自己教学的真实想法、建议，期末让学生给自己一个鉴定评价。

5、学生有犯错的权利。教室就是一个允许学生出错的地方。出错了，课程才能生成，也正是在出错和改错的探究过程中，课堂才是最活的，因此，学生在学习过程中出现的各种错误，是很有价值的教学资源。我们在教学中不仅要宽待错误，更要善于利用错误，让错误发挥最大的功效。

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