多地回应课间10分钟变课间圈养 如何看待课间圈养的现象

近日多地家长反映中小学课间10分钟“消失”，有老师吐槽“课间圈养”现象严重，7成学生课间不出教室，太原郑州等多地回应来了。那么如何看待课间圈养的现象？下面八宝网小编带来介绍。

多地回应课间10分钟变课间圈养

近期，不少家长、学生和网民反映中小学校课间10分钟学生活动受限制，比如“都待在教室”或“限制在教室门口活动”，“连楼道都不可以去”。

山西晋中还有一名老师发视频吐槽“课间圈养”现象，称七成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间。记者注意到，新疆伊宁、山西太原、广西南宁、河南郑州等多地官方近日分别在人民网“领导留言板”就此问题作出了回应。

有的学校召开全体班主任会议，再次强调课间让学生在操场上自由活动;有的地方则表示，课间10分钟时间比较短，学生主要用于喝水、上洗手间、调整状态，不建议学生进行跑步等剧烈运动。

如何看待课间圈养的现象

“课间圈养”是指在学校课间活动中，学生被限制在教室或教室门口，不能自由活动。这种做法主要是出于安全问题的考虑，学校和老师希望通过限制学生的活动范围来减少意外事故的发生。然而，这种做法却忽视了学生的身心健康需求，剥夺了他们进行适当活动的权利。

首先，课间活动对于学生的身心健康非常重要。在课间休息时间，学生可以进行适当的身体活动，如跑步、跳跃、玩耍等，这有助于缓解学习带来的压力，提高身体素质。同时，课间活动也可以帮助学生放松心情，减轻焦虑和压力，有助于提高学习效率。如果学生的活动范围被限制在教室或教室门口，他们就失去了进行这些有益活动的机会。

其次，课间圈养的现象也反映了学校和老师对于安全问题的过度担忧。学校和老师应该采取有效的措施来保障学生的安全，例如加强安全管理、提供足够的活动设施和场地等。然而，他们不能以牺牲学生的身心健康为代价来换取所谓的安全。这种做法不仅不利于学生的健康成长，也会让他们失去对学校和老师的信任和尊重。

因此，我们应该反对课间圈养的现象。学校和老师应该提供足够的活动设施和场地，鼓励学生进行适当的身体活动和放松心情。同时，家长也应该关注孩子的身心健康，鼓励他们多参加课间的活动。只有通过全社会的共同努力，才能创造一个更加健康、更加自由的成长环境。

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