如何提高宝宝交往能力 家长应该如何做

时间:2017-08-23 11:17:17来源:本站整理作者:liliang点击:

孩子与大人的思维是不同的,有的时候在于小伙伴的相处中,总是不知道如何正确的相处,并且常常会造成矛盾,宝宝哭闹,其实沟通技巧和语言技能与孩子的年龄有关,但父母仍然可以帮助孩子发展沟通技巧。下面八宝网的小编为大家分享相关的经验,在陪伴宝宝的同时,教育宝宝更好的与人沟通。

 如何提高宝宝交往能力 家长应该如何做

怎样拒绝别人

“谢谢,我不要。”“谢谢,我等一会儿再吃。”“我现在有事,不能……”

怎样引起他人注意

喊名字或称呼,然后说“打扰一下……”

怎样要求、请求

“我可以……吗?”“麻烦你……”“请你……”“你能不能……”“我想……行不行?”(我女儿有一阵每当我做别的事情,她要吸引我注意时,就故意跑过来说:“麻烦你……”我心就软了)

怎样陈述事实

什么时间、在哪、谁做了什么,然后发生了什么,最后什么结果。

怎样完整地表达自己的想法

“我感觉……”“我认为……”“我希望你……”“因为他这样做,所以我觉得……”“我不喜欢他那样做,因为我觉得……”“我本来想……结果……”

如果别人没听懂或没听清,要换另一种方式表达。

怎样更具体地表达感谢和喜欢

“你能……我太高兴了!”“你帮我……太谢谢你了。”

如何提高宝宝交往能力 家长应该如何做

当自己的东西被抢时

“把它还给我,我还没玩够,等一会儿我第一个就给你。”或者找个其他玩具给对方:“你先玩这个,咱俩交换。”“我们轮流玩,现在轮到你玩那个了。”

怎样加入到别人的游戏中

先观察别人都在做什么,了解游戏内容和规则,然后按照游戏内容做一些辅助的事情,慢慢地就可以加入进去了。

怎样提建议

“我建议……”“我计划……”“我提议……”“我有个好主意……”“我想出一个好办法……”

怎样观察他人的感受

他是什么心情?生气还是开心?和刚才有不同吗?为什么?考虑自己行为的后果—如果我……那就可能会……

明白做事情有合适的和不合适的时机,教给孩子观察局面。寻找更多的解决方法——除了这个办法,我还可以怎样做?还有没有其他办法?

讲条件、谈判的方法

“如果你……我就可以……”“你要是能……我就答应你……”

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如何制止别人不好的行为

看着对方的眼睛,大声说:“你不可以……”;“你不能……”;“不许……”;“停止……”;“住手!”;“把手松开!”;“放开我!”同时学会寻求大人帮助。

怎样讲道理

“你不应该……”;“……是对的……是错的。”;“不能……因为这样不公平。”;“这不合理怎样为自己辩解。”;“……违反了游戏规则。”

怎样道歉

“很抱歉我……”;“对不起,我不应该……”;“抱歉,我不是故意的。”

怎样安慰别人

“别哭了。”递给他一个玩具:“我陪你玩一会儿。”

“我那样做,是因为……”;“当时……”;“我没看见,没听见……”

如何学会倾听别人说话

别人说话时认真听,不打断,听懂意思,明白对方的想法,记住重要信息。我在国外接触教育界时了解到,美国有儿童发展心理学家专门设计出一整套训练计划,就是教给幼儿这些基本的社交语言和解决社交问题的方法,他们在许多幼儿园试点。实践证明这些训练成效显著。孩子们经过这样的语言和思维训练后,社交问题明显减少。我们国家缺乏类似的训练,需要我们家长多去做。

如何提高宝宝交往能力 家长应该如何做

 

示范、演练

现在很多家长都知道要尽量让孩子自己去处理交往问题、自己处理纠纷。我想,这一定要和有技巧的教育结合起来。不能既不教,也不干涉,全凭孩子自己悟。我通常的做法是“背后教(事先教,或者事后总结时教)”;当面只要没有安全问题,就少干涉,让她自己锻炼发挥。怎样教给孩子这些技巧呢?我想,可以在和孩子的互动中去示范这些技巧,也可以和孩子玩游戏去演练这些技巧,比如用孩子玩的玩偶去演练。教时,要以积极乐观的基调,融合在游戏里,否则就成施加压力了。
营造和谐的家庭氛围

积极乐观的家庭氛围,可以让孩子学到化解矛盾的技巧。积极乐观的家庭氛围很重要。如果大人太严肃、太严厉、对孩子打击批评较多,家庭氛围不活跃,那么孩子开朗活泼的天性就会受到压抑。当孩子不惧怕他人、对自己行为没有过分的担心时,他就更乐于交往。当孩子对未知事件趋向于乐观的预期,认为一切都会向好的方面发展时,他就不会太畏缩迟疑。

在这样的家庭氛围中,孩子能学到化解矛盾的技巧,如幽默玩笑、嬉闹、宽容理解、调和、折中让步等,而不是学到刻薄、指责、讽刺挖苦、得理不饶人。孩子会把积极乐观的态度带到他的交往环境中去。

如何提高宝宝交往能力 家长应该如何做

比社交技巧更重要的东西

社交技能的教育方面我们有很多需要跟国外学习,不过,中国传统文化中也有好多这方面的内容。很多人可能觉得传统的一些处世名言是在教人圆滑老成,但我想,这看我们怎样理解。深入去理解,我们就可以从中发现这些名言所体现的品质。

比如,翻开《论语》,有关交往方面的内容俯拾皆是:“君子和而不同”说的是坚持和包容;“巧言令色,鲜矣仁”是为人要真诚;“益者三友,损者三友”说的是交友原则;“其恕乎!己所不欲,勿施于人”是推己及人、体现同理心的黄金法则;“君子不以言举人,不以人废言”体现了平等兼容的精神;“君子求诸己,小人求诸人”是自律和宽以待人;“君子矜而不争,群而不党”“君子周而不比,小人比而不周”是善于合作不搞帮派……

太多了,不一一列举。

如何提高宝宝交往能力 家长应该如何做

温馨小贴士

先秦儒家的经典中说了很多交往方面的具体做法,其中所体现的也多是如今仍然适用的重要品质,只是古代人和现代人所用词语不同,或者其中只强调做法没有明确指出背后的品质而已。

同时这也说明,交往的技巧重要,背后支撑的基本品质更重要。培养孩子的社交技能,就是通过这些事情,来塑造一个孩子最核心的基本品质,可以决定他未来一生幸福与否。

我们要培养的,就是一个有爱心的孩子。一个爱心很足的孩子,当他面对复杂的人际环境时,自会灵活变通地想出种种合适的方法去应对。是君子,有爱心,那么“四海之内,皆兄弟也”。

 

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