孩子容易学坏可能是什么原因导致的 父母怎么引导孩子的容易学坏行为

孩子学坏很容易，所以家长应该要正确的给孩子引导，而且也要做好示范，因为还会很容易就模仿你，那么要怎么去引导孩子呢，八宝网小编就来说说吧。

家长应当如何正确引导?

一、耐心倾听，了解孩子这样做的原因

一位朋友曾对我讲过这么一个故事：有天去接孩子放学的时候，老师说儿子今天把新转来的同学惹哭了，原因是那个小朋友讲话有点口吃，而儿子一整天都在学他说话。

她知道后没有生气，而是耐心的问：“宝贝，为什么要学小朋友说话呢?你觉得他讲话的方式很有趣是不是?”

儿子答道：“我第一次见别人这么说话，感觉很好玩，所以才学的。”

她继续对儿子说：“妈妈能理解你，但是这个小朋友以为你在嘲笑他，所以才这么难过的。明天你带一个小礼物送给他，说你不是有意的，然后继续跟他做好朋友，好吗?”

儿子赶紧点点头，拿起最喜欢的奥特曼之一，大声说：“妈妈，我要送他这个!”

一场“风波“就这样轻易化解了。沟通总是教育中最重要的部分，先懂孩子，再实施教育，孩子更才愿意听。

二、设立底线，明确孩子的是非观

孩子的是非观并非天生，需要你来帮他逐步建立。

2岁之后，他们接触的世界越来越大，我们无法一直陪在孩子身边，因此要教他建立自己的判断力。

相比家长们的长篇大论，简洁的话语往往是最有效的，比如简短但坚定的告诉他：

“宝宝，不能说脏话。”

“宝宝，不能玩打火机。”

先给他建立一个意识：这是底线，是不需要商量的。

随着理解能力的提升，孩子可能会提出疑问：“为什么XXX就能这样做，我就不行呢?”

这时候我们再去给他解释为什么不能这样做，以及会有什么危险，引导他进行自己的思考和判断

三、利用模仿，教会孩子各种技能

卢梭曾说：“模仿是孩子的天性，既然你无法阻止孩子去学别人的样子，那你就尽量把那些样子塑造成适合孩子去模仿的模样。”

从咿呀学语到蹒跚学步，我们的许多基本技能都是通过模仿学到的。

所以不妨将孩子对模仿的热情，转移到其他技能的培养上。

比如，我以前常常会和女儿玩角色扮演的游戏，我扮汤姆，她扮杰瑞，一起把猫和老鼠的故事生动的演绎出来。孩子既过足了模仿的瘾，还从中锻炼了记忆力、表达能力。

再比如，让孩子演老师，我们演不听话爱捣乱的学生，不需要长篇大论的说教，孩子立刻就能理解，上课遵守规则有多重要。

这些模仿行为都是为了让孩子站在不同的角度去思考，去理解他人的感受，并且在这个过程中学会善解人意、尊重他人、遵守规则等等受益一生的技能。

四、告诉孩子，你是独一无二的

还有一位家长提问：我家孩子很喜欢模仿她的好朋友，好像觉得自己如果不这样，别人就不带她玩了，可是，这会不会让她变得没有个性和主见呢?

的确，在孩子逐渐养成个性、形成自我意识的过程中，频繁的模仿他人可能会让孩子失去自己的特点，作为父母，我们要让孩子明白，每个人都是独特的。

同时，也要教给孩子更好的解决办法，比如，教她热心的帮助别人，或者主动邀请别人一起玩，让她明白交朋友的方式有很多种，不一样的人也可以做好朋友。

模仿是为了学习别人的优点和技能，而不仅仅是依葫芦画瓢，变成和别人一样的人。将学到的东西化为己用，才是我们的目标。

常见误区

一、不注意自身言行

曾经看过一个公益广告，名字叫做《孩子在模仿——60秒改变你》

在视频中，我们看见有乱扔烟头、易拉罐的父母;有大吼大叫，对他人呼来喝去的父母;有通过暴力宣泄情绪的父母;当然，也有热心帮助他人的父母。

在综艺《闪亮的爸爸》中也有类似的片段，小朋友蛋蛋三番五次对着明星爸爸潘玮柏说脏话，潘玮柏严肃的问他为什么要这样说，没想到孩子大哭着说：“因为平常爸爸妈妈就这样，我是跟妈妈学的。”

孩子看见什么，就跟着照做什么，父母的一言一行，犹如一本没有文字的教科书，对孩子起着潜移默化的作用。毕竟，我们是孩子一生中最重要的模仿者。

二、强行制止孩子的行为

模仿这个行为本身并没有对错，不合适的是他学习的对象。

所以，制止和强迫认错是没有用的，孩子根本不知道自己哪里错了，发泄情绪也并不能解决问题。

他反而会从你的行为中知道：原来生气的时候大喊大叫就行了。这一定不是我们想要的结果。

有些在我们看来毫无意义的学习和模仿，可能会给孩子带来成就感和喜悦。强行制止不仅切断了孩子与世界、与他人的连接，还可能会适得其反，激发他的逆反心理。

美国心理学家J·凯根说：“对于儿童，模仿可以是一种获得愉快、力量、财富或别的渴望目标的自我意识的尝试。”愿每个孩子都能在这个过程中茁壮成长!