蒙台梭利教育适合几岁的孩子 未来有什么竞争优势

蒙台梭利教育理念备受推崇，现在很多幼儿园都采取这种教育模式，对孩子的创新，人际交往，独立等能力培养有帮助，那么，蒙台梭利教育适合几岁的孩子？未来有什么竞争优势？下面八宝网小编就来说说。

蒙台梭利教育适合几岁的孩子

蒙台梭利教育理念以及相关方法对于3-6岁的孩子比较适用，蒙台梭利博士提倡爸爸妈妈们可以结合相关的感官训练以及生活中的小练习锻炼孩子的动手能力，比如自己穿衣、吃饭或是扣鞋带等，这些方法都可以成为锻炼宝宝的小活动。

让孩子可以按照自己的去做一些事情，创造自己的时间表， 爸爸妈妈们最好还是遵循孩子们时间表。很多孩子会一步步的从自己扣扣子到学搭积木，学英语、数学或是语文，越来越自信、越来越完善。

接受蒙台梭利教育的孩子未来有什么优势

1、创新能力

在蒙台梭利教育中，教师引导孩子，提出问题，让孩子动手的过程中独立思考，独立探究，从小培养孩子多做横向思维的多元思考。

未来世界，将会是一个高度关联，无孔不入的智能世界，创造性思维会体现出更大的价值，人们也会更加关注精神层面的追求。

在蒙台梭利教育理念下，孩子们在将来能独立面对未来世界，面对困难，能灵活思考，寻找解决问题之道，而不是缩手缩脚，因为方法总比困难多!

儿童天生有着丰富的想象力，然而，传统的教学法由于强调“跟着老师走”的观念，在很大程度上压制了儿童的想象力，结果导致了儿童缺乏创新能力的后遗症。

培养儿童的创新能力和创造意识，这才素质教育核心所在。

2、人际交往能力

蒙台梭利教学法的一个重要特点是采用混龄编班的班级组织形式，实施混龄教育。

所谓“混龄教育”，就是把3～6岁不同年龄的孩子放在同一个班内游戏、生活和学习。

混龄编班，是蒙台梭利教育与传统教育一个很大的区别所在。

一般把 3~6 岁的幼儿按一定的比例编入到同一个班组里，并且随着教学进度，最大年龄段的儿童升入小学，最小年龄段的儿童再补充进来，如此循环下去。

在这样的生活环境中年龄较大的儿童自发地去帮助较小的儿童，并激发其表现能力和组织能力的提高。

而年龄较小的儿童则从年龄较大的幼儿的工作中获得灵感及模仿的榜样。在混龄班中，儿童在 平行班里有可能产生的学习压力和挫折感大为减少。

不同年龄的孩子交往有利于建立关心、理解、分享、轮流、合作、包容等社会性行为。

3、独立动手能力

“有准备的环境”是蒙台梭利教育的核心。“有准备的环境”主要由两部分组成：一是物质环境;二是人文环境。

物质环境主要指蒙台梭利教具、各种符合儿童尺寸的室内设施以及教师自制的各种材料。人文环境主要指各种有价值的人类文化遗产。

“谁若不能独立，就谈不上拥有自由”。因此，必须引导儿童进入个体自由的最初积极表现，使儿童可能通过这种活动走向独立。

通俗一点也可以这样理解，只有当孩子长大了、能够独立处理任何事务了，他们才能获得真正的自由，做自己想做的事。

每个人都是独立的生命体，在成长的过程中有着不同的生命体验。

孩子终究要长大成人，离开父母庇护，独自面对丰富多彩而又纷繁复杂的人生境遇。人离不开同类的帮助，但更要具备独立的生存能力，自助者方能人助。

蒙台梭利的教育理念，并不是要教孩子多少知识，更重要的是培养独立自主的孩子，让他们从小就有强烈的自信心和动手能力。

蒙台梭利教学主张营造一个良好的学习环境，具备亮丽丰富的教材教具(包括自然的、人文的)。

教具内容要适合孩子智力发展的阶段，所有的硬体设备也都以孩子的高度为标准，因为在儿童之家内，一切事务都由孩子们自己动手来完成。

让儿童主动去接触、研究，教师从旁适时地给予协助与引导，形成智慧。

4、培养健全人格

玛丽亚·蒙台梭利曾提出，“生活即教育”，日常生活教育，是构建孩子健全人格的基础。

在实践中，孩子们的表现也正如玛丽亚·蒙台梭利所说：当孩子能够独立完成某件工作的同时，孩子的自我尊重和自信就可以得到发展。

通过发展他们的日常生活技能——照顾自己和照顾环境，可以培养孩子的责任感。

蒙台梭利博士曾说：“我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度”。

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