孩子学语文到底是英文还是中文如何提高孩子双语能力

在日益国际化的教育环境下，一个再牛的孩子如果不说英语，似乎总让家长不安心。但从刚刚出台的中高考改制中，有多少家长注意到这样一个重要的改变：语文在所有的学科中成为最重要的区分标准了。下面八宝网的小编为大家分享有的家长对于孩子学习英语的疑问，到底是学好中文的语文重要还是学习英文重要，其实对于中国人来说学习好中文才能学好英文哦，大家一起来看怎么让孩子学好双语吧。

得语文者得天下!

有人说，这是一个语文为王的时代，得语文者得天下;

也有人说，语文学不好，其他的都学不通。

语文到底是英文还是中文?

父母应该把语文学习的力量平分于中文和英文之间?这个问题很要命，父母如果想不清楚，真的会误导孩子的12年学习，为高考甚至以后走上社会工作埋下语言能力问题。

先看国家教育体制方向：重新把语文学习再次推向语、数、外中高于数、外的地位。

孩子学语文到底是英文还是中文如何提高孩子双语能力

1)高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语的参考比重下降。比如，外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低;而数学在今后的命题中也要大幅度降低难度，区分度也会较大下降。恰恰只有语文的广度、难度会提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开考生之间的档次。

2)而在中小学中，语文课所占的比重和课时都是其他课程所不能相比的。

3)幼升小小升初面试中的语文比重也一直在上升。

孩子学语文到底是英文还是中文如何提高孩子双语能力

父母如何帮助孩子把语文学好呢?

①把正确语言多多说给孩子听

孩子一出生就处于母语沟通的环境中，掌握好母语自然不难。但在孩子学习说话的过程中，父母要注意对孩子说话要慢，嘴形明确，语音清楚，赋予生活中每一件例行的事与使用物品的正确语言，且不厌其烦地说给孩子听。

避免模仿孩子成熟的语句，当孩子说不清楚时，不要认为可爱而故意模仿，这样会阻碍孩子学习正确的语言。而孩子说错时也不要当面说：“你这样说不对，再说一次!”这样会让孩子感到挫折而无意学习。

②拓宽阅读是王道

有了阅读才能去思考，有了思考才能去判断。这是我们每个人要获得成功的基础。并且生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念的冲击，更加需要通过阅读与书不断对话，从书中获取知识和信息，逐渐学会独立思考，可以说，如果语文阅读能力差，其他科目也很难掌握好。

父母应从小与孩子一起亲子阅读，逐步过渡到孩子自主阅读。多阅读各类课外书籍，学好语文，提高阅读速度和文字理解能力。

只有让孩子从小具备听、说、读、写的能力，掌握母语文学和文化的知识，在此基础上，再让孩子掌握第二语言将会事半功倍。

孩子学语文到底是英文还是中文如何提高孩子双语能力

语文能力VS双语能力!

在当今世界，汉语是除英语之外的第二大语言，以汉语为母语的人达到12亿，是世界上人数最多的，且其中有10亿人讲普通话。但正是在这个时候，作为中国的父母亲我们为何还要花力气让孩子、甚至逼孩子学英文呢?

因为一个庞大的说中文的人口数字意味着，世界会对我们的文化和商业价值尤其庞大的人口市场产生极大兴趣，当世界名流和各国家庭纷纷选择让自家孩子将中文普通话列为母语之外的第二语言时，我们当然更不能懈怠中国孩子的二外能力了。与外国家庭相呼应的，国内的很多明星家庭也开始引领双语学习潮流，从小让孩子学习外语甚至多种语言。

学外语之前，先把母语掌握好!

不过，在让孩子学第二语言的同时，父母们还需注意，想让孩子掌握好一门熟练的外语，先得掌握好母语才行。

1：母语不扎实，外语也不会好

大家一定有个误思，以为双语教育一定是中文与外语齐头并进。其实不然，无论在哪个双语学校里，一定会定下一个语言为母语教学，另一个为重要的辅助二外，只是这个二外比重会比一般中文教学的学校的教学量大一点，教学方式更渗透式一些，但母语概念不会减持。因为一个孩子的母语根基打不好，他的所有口语、阅读理解和写作表达都会整体推迟，这就产生了大家常说的是“顾此失彼”。当然，一个原生双语家庭不在此讨论之中。

孩子学语文到底是英文还是中文如何提高孩子双语能力

2：创造语言环境比上抽象的英语课更重要

如果家里没有一个语言学习环境，幼儿时期的语言还是应该先从母语开始，把学外语当作一个兴趣来接触会更有利于孩子的有效学习和兴趣保持，比如与会说英语的孩子交朋友，看一些英语的卡通片，选择用英文交流的绘画班、舞蹈班、足球队等。我的一位闺蜜把爱下象棋的儿子送进一个全英文的国际象棋班，结果孩子快乐快速地把口语说得一级棒。

所以双语学习不是两种语言都一样好，而是在优质掌握一个母语作为思维逻辑的前提下，学习另一种语言作为切换交流的工具。而孩子学习语言最好的方法就是浸泡式的环境和兴趣化的主题。