心肺复苏将被纳入教育内容是怎么回事 学习心肺复苏的重要性

我国仅有1%的人群掌握心肺复苏急救技巧，除了专业医护人员之外，普通人面临需要急救的情况只会束手无策，白白浪费了拯救生命的宝贵时间，心肺复苏将被纳入教育内容是怎么回事？下面带来全面介绍。

心肺复苏将被纳入教育内容是怎么回事？

中国红十字会总会和教育部联合印发通知：心肺复苏将被纳入教育内容。

在中国几乎每分钟发生一次心脏猝死事件，而心脏骤停的抢救成功率不到1%。在最初4—6分钟黄金时间，有效实施心肺复苏将赢得宝贵抢救机会。多一人学会，就可能多救一条命。

通知指出

学校红十字工作要把健康教育作为素质教育的重要内容，针对青少年生理、心理特点，积极开展红十字应急救护培训，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。

通知要求

要普及志愿服务理念，吸引更多青少年就近就便参与志愿服务，积极组织青少年参加国际国内红十字青少年交流活动

热评：

1、还有海姆利克急救法也要必须纳入教学内容中，小学和幼儿园极端的老师也必须要学会这两种急救方法

2、黄金四分钟，生死时速，生命经不起怠慢

3、支持，每个人都应该学到的技能、

4、我按一下就得用全身的力气，按不了一分钟就喘的不行了，医生可真的太不容易了

5、让更多人重视了解黄金四分钟，生命经不起怠慢

通知强调，要充分认识加强和改进新时代学校红十字工作的重要意义。新时代学校红十字工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于群团工作重要论述和红十字事业重要指示批示精神，大力弘扬人道、博爱、奉献精神，坚持把做好红十字青少年工作作为践行社会主义核心价值观的重要抓手，作为实施素质教育、加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的有效途径，作为推进红十字会改革的重要举措，充分发挥红十字工作育人作用，保护青少年生命健康，引导青少年参与红十字事业，促进青少年形成积极健康的人格和良好的思想道德素质，推动文明校园建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

通知指出，学校红十字工作要把健康教育作为素质教育的重要内容，针对青少年生理、心理特点，积极开展红十字应急救护培训，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。采取多种形式，传播健康行为与生活方式、疾病防控、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等知识，提高学生健康素养。要普及志愿服务理念，吸引更多青少年就近就便参与志愿服务，引导、支持红十字志愿服务队伍策划和组织实施志愿服务项目。要将中华民族孝慈仁爱传统与国际红十字运动原则相结合、培育社会主义核心价值观与传播红十字精神相结合，弘扬红十字精神，传播人道理念。要积极组织青少年参加国际国内红十字青少年交流活动，增进青少年友谊与合作。要加大投入建设博爱校医室，建好用好红十字救护站、红十字文化传播基地、人道主义教育基地、生命健康安全体验教室等阵地，探索政府、学校、社会共建共享红十字青少年阵地机制。

通知要求，各级红十字会、教育部门要加强对学校红十字工作的组织领导和统筹规划，把开展学校红十字工作与推进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作相结合。要积极发挥学校红十字工作委员会作用，探索建立学校红十字工作激励机制，动员各方面资源和力量，形成齐抓共管、协同推进局面。要总结红十字青少年工作好经验、好做法，宣传推广红十字青少年工作典型模式、优秀红十字青少年会员、志愿者，强化典型引领，发挥示范带动，在全社会营造关心、支持红十字青少年工作良好氛围，形成推动红十字青少年工作合力。

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