如何让自卑的学生走出困境 帮助自卑学生塑造自信的方法有哪些

在学校自卑的孩子看不到自己的长处和优势，也不敢和同学们走得太近，在学校容易处于被孤立的局面，这个时候如何让自卑的学生走出困境？帮助自卑学生塑造自信的方法有哪些？下面八宝网小编带来介绍。

如何让自卑的学生走出困境

要让自卑的学生走出困境，首先一点就是老师不能放弃任何一个学生，要去赏识他们，善于发现他们的闪光点，挖掘他们的长处，以肯定和鼓励为主。

给予爱心。自卑学生非常敏感别人对他是否尊重。因此，班主任应采取特殊的感情、特殊的措施、特殊的“政策”，更加关爱他们，看高看重他们，走进学生心灵，和他们交知心朋友。

分层教学。根据自卑学生的学习基础、接受能力分出不同的层次，班主任和教师在备课、授课、布置作业、考试等方面对不同层次的自卑学生，采用不同的标准，不同的教学方法。

让校园生活更具吸引力。为充分挖掘潜藏于他们身上的各种积极因素，班主任应在班级开展评选“单项优秀生”活动，让那些平时默默无闻的自卑学生也有被赏识的机会。

帮助自卑学生塑造自信的方法有哪些

给自卑的学生制定可行性的目标，从一件小事做起，循序渐进，不急于求成。例如，可以让学生负责放学后关掉教室的灯，再到班上的电脑，然后是班上的其它财产等，让他觉得自己有能力去做好事情，并适时进行表扬，让他尝到自己有能力做事情的喜悦。进一步的，还可以在班级举办活动，给自卑的学生创造舞台，例如班干部竞选，短小演讲比赛，即兴表演等等。

这样，一步步地让自卑的学生跨出第一步，体验成功，产生自信。

如何理解自卑：

自卑不是一个贬义词，自信也不是一个褒义词，是一个中性词，两者都是人的性格特征，只是在度上需要有所注意，过度自信和过度自卑，都是有害的。

如果你只是轻微地自卑，能客观清醒地意识到自己确实不如其他人，确实有不足之处，确实需要继续努力改进，那这种程度的自卑，可以换个词语叫做“谦虚”，对自己是无害的，反而会激励自己成长，是不需要刻意去克服而让自己变得“自信”的。

适当地自信是可以的，是能帮助自己成长和发展的，能帮助自己展现出更好的一面，发挥出更多的潜能和才华，获得更多的机会和资源。但是过度自信、盲目的自信，是“骄傲自满”，反而容易让自己对自己产生误判，而做出一些伤害到自己的事情来。

但，较为严重的自卑，就是对自己心理、人生、职业都是有害的，要想办法克服这种严重的自卑感，逐渐提高自己的“自信度”

一个人是自卑还是自信，都是很长时间逐渐形成的，不是一朝一夕能够改变的，只能逐渐去克服。

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