为什么建议提升中小学男教师比例 男生当教师的好处

不仅新生儿男女比例失衡严重，在教师领域也是如此，这对于教育工作也会有所影响，委员建议提升中小学男教师比例，为此大家纷纷展开讨论，男生当教师有哪些好处？下面带来介绍。

为什么建议提升中小学男教师比例？

全国政协常委、民进中央副主席朱永新拟提交《关于妥善解决中小学教师队伍性别结构失衡问题的提案》。提案建议，通过实施退伍军人教师培养计划，切实提高教师待遇水平，创新师范男生招生、培养机制等方式，进一步改善当下中小学教师队伍男女比例失衡的问题。朱永新表示，调研发现，教师队伍男女比例失衡问题日趋严重。根据教育部的统计数据，2018年我国小学、初中和高中男教师的比例分别为31.25%、43.22%及46.11%，较20年前累计降低了近20个百分点。尤其是北京、上海、天津、杭州、武汉等发达城市，男教师比例下降更多。

朱永新认为，中小学教师队伍性别结构严重失衡是经济社会发展到一定程度后，教师队伍建设不平衡、不充分的重要表现，它制约教育质量提升，影响人民群众对教育事业的满意度。产生原因包括：一是社会经济发展水平提升，择业观念日趋多元化。教师职业发展和收入上涨空间有限，部分家长并未将师范专业作为子女尤其是男孩就业的优先选择。二是女性天然具有感情细腻、观察敏锐、亲切温和等适宜于从事基础教育工作的性别特质。三是教师收入水平偏低，职业吸引力不足，导致男生报考师范院校和参加教师招聘的内驱力不足。四是现行的教育培养和考试选拔方式更有利于女性脱颖而出。

“基础教育阶段是学生身体发育和心理成长的关键时期，对学生性别角色定位和品格发展有十分重要的作用。女性教师占绝对主导地位的教育环境，不利于学生性格、心理和行为方式的健全发展。”朱永新指出。

男生当教师的好处

男生做教师在教育学生的时候会更加理性;尤其是对于高年级的学生来说，学生正处于青春期，也处于叛逆时期，很难管教，很多时候会把教师气得不轻，而对于女生比较感性，会被学生所情绪化，这样怎么能管教好学生呢?但对于男教师就不一样了，男教师会更加理性，会找到其中的利弊去衡量，更理性地和学生相处和管教，对于学生和教学都是很有帮助的。

在教师中，男教师更适合做政教工作，男生做教师并不是想象的那样，只会在讲课，更多的时候是负责政教工作人员，很多时候男生和女生在管理上还是很大的区别，相对女生，男生更适合，因此就有很多男生会选择从事教师行业。

男生体力好，不要以为教师只是讲课、备课、改作业，感觉没有什么体力活，其实并不是这样的。其实是很消耗精力和脑力，尤其是对于一些年纪还是需要早出晚归，比较很多学校学生都是有早自习和晚自习的，这没有好体力是不行的，其实教师行业并不是想象的那么轻松，其实还是比较辛苦的。

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