幼儿园感恩节大班活动方案 感恩节幼儿园大班活动教案

幼儿园感恩节会根据不同年龄段的孩子开展不同的感恩节活动，下面八宝网的小编就带了：幼儿园感恩节大班活动方案 感恩节幼儿园大班活动教案。

幼儿园感恩节大班活动方案：感谢有你

活动目标

知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。

活动准备

经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。

材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以挑选1～2个)，歌曲《感恩的心》。

活动重难点

重点：会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。

难点：知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。

活动过程

1.看视频导入

(1)提问(比如看环卫工人清洁街道的过程)：小朋友，你们看，他是谁?他在做什么?

总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。

(2)提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子?

总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。

2. 生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人?

幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。

3. 欣赏音乐《感恩的心》

请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。

活动延伸

请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。

幼儿园感恩节大班活动方案：我爱你

活动目标

(1)欣赏故事，并尝试用语言、行动大胆表现。

(2)体验爱和被爱的快乐。

(3)通过活动，加深对“感恩”的认识。

活动准备

经验准备：幼儿了解感恩节，知道自己应该感激谁。

材料准备：绘本故事《七彩象》、几个幼儿家长对孩子说的话(录音)、歌曲《感恩的心》、彩纸、水彩笔。

活动重难点

重点：理解故事。

难点：通过活动让幼儿学会感谢他人。

活动过程

1.导入活动：欣赏故事

(1)提问：看完故事，谁能告诉我，“七彩象”是怎么一回事?和你平时图片里看到的小象，是一样的吗?

总结：小白象为了在最快的时间内让小动物们的门窗、木床、桌子刷上新色彩，顾不上擦去身上的油漆，变成了“七彩象”。

(2)提问：小白象变成了“七彩象”，是因为它心中充满了对别人的爱，所以顾不上自己的衣服干净不干净。请大家回忆一下，你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆或者其他的亲朋好友，有没有为了你而顾不上自己的事情呢?

总结：亲朋好友的关爱无处不在。

2. 倾听录音

师：大家都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也很爱我们，大家听，爸爸妈妈在说些什么?

(1)播放录音，提问：你们听完这几位爸爸妈妈的话，有什么感受呢?

(2)录音里说话的人，内容不一样，但是有一点是一样的，是什么呢?

总结：录音传达了父母的爱，我们也可以向爸爸妈妈传达我们的爱。

3. 表达对父母的爱

师：我们向爸爸妈妈表达爱的方式可以有很多很多，今天，请拿起画笔，把我们对爸爸妈妈的爱画出来，让爸爸妈妈看到我们心中的爱吧!

幼儿用水彩笔和画纸自由创作，老师播放音乐《感恩的心》。

4. 分享交流

请幼儿向大家展示自己的作品，说一下自己画的是什么，想表达什么意思。

活动延伸

请幼儿将绘画作品带回家，把画送给爸爸妈妈，并说出一句感恩的话。

幼儿园感恩节大班活动方案：我要感谢你

活动目标

(1)用诚挚的语言表达对他人的感谢。

认识到身边有很多默默为自己奉献的人，学会感激，牢记在心。

活动准备

人员准备：事先联系好活动中要出现的客人。

材料准备：幼儿园中幼师岗位以外人员的工作场景视频。

活动重难点

重点：能够用语言大胆表达对老师的感谢。

难点：知道感谢身边曾经为自己付出的人。

活动过程

1.谈话导入

师：小朋友，现在你们是大班的孩子，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的幼儿园了，但是我知道，有很多小朋友舍不得离开，因为这里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戏，好多有趣的故事，还有好多对我们很友好的人。说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?如果要感谢，我们要感谢谁呢?为什么呢?

2.我要感谢你

师：保育员阿姨和老师天天和小朋友们在一起，从衣、食、住、行上，细心地照顾我们，食堂里的大师傅每天用心为我们做营养美味的饭菜……我们会说什么话来感谢他们呢?

(1)请一位幼儿针对上述问题作出回答。

(2)请幼儿进行分组讨论：你要对保育员老师、食堂大师傅说些什么感谢的话?

(3)请几名幼儿礼貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励孩子们表达对客人的谢意。

(4)请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别。

3.还要感谢哪些人

师：除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感谢谁呢?(启发幼儿思考)让我们一起走出教室，到他们面前说声“谢谢您”吧