父母该不该陪孩子写作业 生活中常见的陪孩子写作业方式

关于父母要不要陪孩子写作业的问题应具体情况具体分析，生活中很多家长在陪孩子写作业的时候，其实也有很多不对的地方，那么，生活中常见的陪孩子写作业方式有哪些？下面八宝网小编就来说说。

父母该不该陪孩子写作业

要回答这个问题，就要首先弄清楚孩子写作业的时候是不是存在问题。

如果一个孩子从小已经养成了良好的学习习惯和生活规律，孩子本身已经具有了自主学习的能力，这样的孩子写作业，是不需要爸爸妈妈陪的。

而另一种情况，就是孩子在写作业的时候，存在方方面面的问题。

这些问题使得孩子自己不能够及时有效地，在正常的时间段内独立完成作业，在这种情况下，爸爸妈妈就有必要，通过陪孩子写作业来发现孩子存在哪些问题，然后针对孩子的问题，帮助孩子纠正错误，解决问题。

生活中常见的陪孩子写作业方式

第一种：代劳型家长。

当看到孩子遇到难题时，此类的家长会着急的把答案告诉孩子，又看到孩子笨手笨脚做手工时，觉得费工夫于是就自己上手干了。

如此陪写作业，剥夺了孩子的体验、学习的过程，容易导致家长的能力越来越强，而孩子的能力却越来越弱，并且自卑且依赖，这会造成孩子主动探索、创造的意识差，抗挫能力弱。

第二种：监督型家长

他们会随时指出孩子这少了一横，那算错了，字迹又潦草了，又分神了等等，全程的指令是不断的，类似于全程监控一个无意愿、无能力完成作业的孩子。

如此陪孩子写作业的方式，让孩子精神高度紧张，无法放松的思考问题，长此以往，会令孩子倍感压抑且讨厌学业，导致注意力不集中，容易形成担忧焦虑型人格。

第三种：抱怨型家长

经常抱怨孩子注意力不集中、不上进，不聪明或者总是磨蹭，父母抱怨自己为孩子付出了很多，花了很多的钱费了很多的心思，但孩子却不知道努力，不知道心疼人。

如此的陪伴方式，让孩子陷入烦躁不满情绪，他们容易自责、自我认同度低，长此以往，会逃离父母和学习，也易形成悲观、自卑、过度自我保护的性格特点。

第四种：干扰型家长

经常在孩子写作业的时候，走过去打断一下，唠叨几句，或者问别的问题，也或者在旁看电视、玩手机等，对孩子的学习造成了一定程度上的干扰。

如此的陪伴方式，让孩子陷入注意力涣散的深渊，不够专注，这会影响孩子集中精神思考问题，长此以往，也容易形成孩子三心二意、韧性差等性格特征，难以出成就。

第五种：目标型家长

他们很清楚孩子不会，才需要辅导，所以不发脾气，会有耐心，而不是指责、抱怨、打击、羞辱等等;他们清楚孩子需要自立，所以不会替代、也不会干扰，在孩子需要帮助时才伸出援手。

陪孩子写作业的方法

1、让孩子养成一放学回家就先做作业的好习惯。告诉孩子做作业是一件很重要的事，是一份学习的责任，每天必须先完成作业才可以有其它的娱乐时间。

学习习惯培养的最好时机是在刚入学的低年级。

2、对于当天的功课要在每天要让孩子养成复习、练习、预习的三个好习惯。

3、培养孩子独立做作业的习惯，比如独立审题、独立写、独立检查等，独立做作业不是家长不陪伴，而是少干涉孩子。即便孩子做错了，也可以在最后指出。

4 、培养孩子自己的书包自己整理的好习惯，这样孩子才对自己需要带的书本、学习用品等更熟悉，家长要引导孩子对不同的东西进行分类。让书包整洁。

5、少批评、多鼓励，孩子的情绪好，作业才能完成得更好。

陪孩子写作业的实用小技巧：

• 制定惯例表

如：做作业的时间、吃饭的时间、睡觉的时间、娱乐的时间，详细定制并遵守执行

• 帮助孩子进行学习目标分解

如：有畏难情绪的孩子，家长可以给孩子设立一些小目标，让孩子可以很快达到的，当达到了这个目标再来下一个目标，让孩子拥有更多的成就感和学习乐趣，而不是一味的去迎难而上变得压力很大。

• 陪伴孩子做作业时多做启发式提问

以鼓励孩子的方式为主，多做启发式提问，如：在这几个字中你觉得写得最好的是哪几个?为什么觉得好?好在哪里?下一次应该怎么做?这样更有利于孩子自己发现自己的优点，从而对自己有更好的要求。

• 检查作业也有技巧

检查作业时，如果发现有不正确的地方，家长也可以先夸赞一下孩子，说出大体的范围，让孩子自己去发现。

比如，家长可以说“这道题做得不错，但是有一处地方是不对的，用你的火眼金睛仔细看一看”，如果孩子发现了，不要忘了称赞一下他;即使一时无法找出来，家长也不要失去耐心。

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