幼儿园中班国际儿童图书日活动报道 国际儿童图书日中班活动内容

国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，很多学校幼儿园会在这天带领孩子们一起读绘本童书举办读书活动，下面八宝网的小编就带来：幼儿园中班国际儿童图书日活动报道 国际儿童图书日中班活动内容。

中班国际儿童图书日活动报道

知书达理，爱书如己。爱书、护书是中华民族的传统美德之一，千百年来文人墨客珍爱书籍的故事不胜枚举。为让孩子们了解“国际儿童图书日”的由来，养成从小爱书、护书的好习惯，4月2日国际儿童图书日这一天，滨海中心幼儿园开展了“我和图书的故事”系列活动。

活动中，老师向孩子们生动的讲述了国际儿童图书日的由来以及古人们爱书护书的小故事，让爱书护书的小种子在孩子们的心中发芽。

中二班老师将家访时发现的戴昕雅小朋友在家收藏图书的好办法好习惯，通过国际儿童图书日这样的活动传播给了更多的小朋友。

孩子们纷纷分享自己和图书的故事，大班小朋友还将《我和图书的故事》用画笔画了出来，老师将孩子们的故事装订成册，放在了班级里的阅读区，让爱书护书的故事一直延续下去。

本次活动，让孩子们在分享交流中锻炼了表达能力，学到了爱护图书，正确阅读的方法。滨海中心幼儿园也会将此活动继续开展下去，让书香飘满校园。

国际儿童图书日活动英文报道

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要。

Books make our life colorful. The book is like a microcosm. Nurturing children’s interest in reading from early age, teaching them how to use books to improve their knowledge and develop many other good habits is crucial to the child’s lifelong development.

4月2日是丹麦童话大师安徒生的诞辰日，为了激发幼儿读书的兴趣，感受图书中带来的“真、善、美”，上海新纪元丁香幼儿园开展了“国际儿童儿童图书日”活动。

阅读，不仅是让孩子学习知识，更是一种精神上的熏陶，因为阅读能带给他们心灵上的安静和享受。

April 2nd is the birthday of Danish fairy tale writer Hans Christian Andersen. To teach children about the benefits of reading, our kindergarten arranged ‘International children’s book day’ event.

Reading doesn’t only help children to learn something new, but also brings you spiritual delight, peace and enjoyment.

一本书里，有一个世界。

让孩子在书里环游世界，充满想象力的“遨游“将让他们感受另一些世界的美好，唤醒创造力和生命力，以及价值感。

在阅读中，让孩子得到成长。让孩子相信自己，不仅能让他更快乐，更能拥有面对远方的勇气!

One book, one world.

Let your child travel the world when reading the book, imagine themselves as the heroes of the book, live amazing lives and go through thrilling experiences. Through reading books, let the kids grow up and build their confidence and courage.

国际儿童图书日活动报道内容

为增强幼儿的阅读兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，养成良好的阅读习惯，密山市明德幼儿园以国际儿童图书日为契机,于4月2日上午开展了“我阅读，我快乐”主题教育活动。

活动前，各班教师根据主题内容制定了详细的活动方案。上午10点整,活动准时开始。小班幼儿在教师的带领下对班级的图书看一看、摸一摸，并进行了简单的阅读活动，幼儿安静有序，感受到了阅读的乐趣;中班教师给孩子讲解了“国际儿童图书日”的来历和正确的看书习惯，教师鼓励幼儿选择自己喜欢的图书进行阅读,并教育幼儿要学会和其他小朋友互动交流、交换阅读，与同伴共同分享图书带来的快乐;大班教师组织幼儿开展了手工制作和修理图书活动，教育幼儿在爱看书的同时，养成不卷书、不折书等爱护图书的方法。

通过本次活动，让孩子走进了“阅读乐园”，培养了阅读兴趣，使孩子们从小养成想看书、爱看书、会看书、爱护书的好习惯，并从中体验与同伴分享的快乐，使书香文化精髓根植于幼儿的心中。