时间:2019-09-16 18:09:29来源:本站整理作者:xl点击:
有些孩子在家里非常活泼,但是一到了外面就不敢说话,这和家庭教育,环境,性格等方面有关,面对孩子在外面不敢说话的行为,家长要正确处理,那么,孩子在外面不敢说话是怎么回事?应该怎么办?下面八宝网小编就来说说。
家庭是孩子从小生活长大的环境,是其个人安全区,在家里孩子没有任何顾虑和畏惧,能够完全放开自己,自然要比和外人相处更开朗。但如果这种反差过大,家长们就要引起注意,可能是某些因素对孩子产生了影响。
1、家庭教育方式不当,忽视孩子的对外交往。
现在很多孩子都是独生子女,在家里被宠着、捧着,导致离开家后不会和别人平等友好相处,久而久之就会受到排挤孤立,变得不爱说话。加上有些家长总喜欢强调外面的社会是危险的,不要随便和别人说话、来往。这样一来,很多孩子也会对外界怀有较强的警惕性,将自己封闭起来。
2、学校过于强调纪律,让孩子产生畏惧。
这一现象多发生在刚入学不久的孩子身上。步入校园后,孩子们第一次真正了解什么是纪律:上学不能迟到、上课不能随便说话、有问题要举手、要听老师的话……这一系列改变都会让孩子变得紧张,生怕做错事受到批评。上学前的松散自由和学校里的严明纪律形成对比,孩子一时无法适应,家长又没有及时察觉处理,他们就会逐渐变得少言寡语。
3、社会不安全因素过多,让孩子没有安全感。如今的社会环境相对复杂,尤其是校园霸凌问题。很多孩子本身很开朗,但如果在学校里受到高年级孩子的“欺负”,或是在同学之间遇到一些“不公平待遇”,就会感到害怕,没有安全感,甚至不愿意去学校。
1、让孩子从“你好”、“再见”开始学习礼貌交流的技巧。
“你好,我是xxx,我今年x岁了。”很多幼儿园都会教小朋友这句话。其实这个道理同样,让孩子学会最简单开始相互交流的一句话。 当孩子与玩伴,或家人朋友离开的时候,也要对着孩子打招呼,让孩子学会打招呼,说再见。这也是日常训练孩子表达能力的机会之一。
2、找合适的对象进行训练
训练都是循序渐进的,一般开头最好的训练对象,是家长认识的亲友,或带孩子出去的时候,让孩子对家长认识的亲友进行自我介绍,孩子慢慢的积累交流经验。
3、家长学会引导孩子认识同年龄的玩伴。
在孩子逐步训练过了后,这点有点实战了,在学龄前的阶段,家长可以多带孩子参加一些有孩子交流的活动,无论是一些兴趣辅导班,甚至就是简单的约几家有同龄孩子的家庭一起郊游都是挺好的方法,这样孩子慢慢就会有了小朋友之间的社交。
4、学会分享和自我保护。
当孩子出去玩的时候,为了让孩子能够更容易成为主导,可以让孩子带一些好玩的玩具出门。或者带少许小零食分享,这样其他小朋友就会关注到孩子,孩子也就更容易成为孩子的焦点,这样孩子就能更容易融入孩子圈子的社交。
另外,家长也要观察孩子交往的对象是什么类型的孩子,尽量让孩子接触待人友好,不过度自我中心的玩伴为佳。有些孩子攻击性较强,特别是男孩子,很容易大声大叫、推推打打的,让自己的孩子远离这类的孩子为好。
5、学会解释孩子之间的“友情争夺战”
这点很多教育没有讨论过的,孩子在交流之间,会有一种有点像感情。举个栗子:A孩子想跟B孩子玩,但是B孩子既愿意和A孩子玩,也愿意和C孩子玩。那A孩子和C孩子之间常常就会发生相互讨厌的情绪。
这时候如果是A或C的家长,就要懂得帮助孩子理解这种情绪,以及引导孩子,鼓励孩子多交往认识其他优秀的小朋友。
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